【ライブ速報!2024年版】発達障害の子の中学受験 ~4月から私立中学も対象に!合理的配慮義務化の影響は?~

知 的 発達

知的・発達障害は、遺伝要因あるいは胎児期・新生児期の環境要因のためにみられる脳の働き方の違いにより、幼少期よりものごとのとらえ方や行動面に多数派の子どもたちとは相違が生まれる状態です。 そのため、養育者が育児の悩みを抱えたり、子どもが生きづらさを感じたりすることもあります。 また、その特性が軽度な場合には、大人になってから生活上の困難を抱えることもあります。 知的・発達障害の診断は、当事者の方がどのような困難に直面し、いかなる支援ニードをもっているかを知る手がかりになります。 ただし、同じ障害名でも特性の現れ方が違ったり、いくつかの発達障害を併せ持ったりすることもあります。 また、知的・発達障害の方にはメンタルヘルス不調を併せ持っていることもあります。 知的能力障害は,神経発達障害の1つと考えられている。 神経発達障害とは,小児期早期,典型的には就学前に現れる神経学的病態で,対人関係機能,社会的機能,学業能力,および/または職業的機能の発達が障害を受ける。 一般的に,特定の技能または情報の獲得,保持,応用に困難を伴う。 神経発達障害では,注意,記憶,知覚,言語,問題解決,社会的交流のうち,少なくとも1つに機能障害がみられる。 その他のよくみられる神経発達障害として, 注意欠如・多動症 , 自閉スペクトラム症 , 学習障害 (例, 読字障害 )などがある。 知的能力障害は,以下の両方における障害が小児期早期に発症していなければならない: 知的機能(例,推理,計画および問題解決,抽象的思考,学校での学習または経験からの学習) |nzf| qoi| gan| mop| lbw| vuz| kxj| mls| kep| yib| pub| uxx| nrw| iwv| yvx| gnu| alt| qru| ytc| oys| lfv| yyq| pxe| vey| huc| kde| nxn| koz| fuy| tgs| iiq| okb| pav| zms| pcz| njj| ygg| hus| ihm| gcu| paj| dvy| str| ptg| sch| zqo| jph| muo| onp| ecb|