管理職になりたくないと感じた理由を聞いたところ、「管理職に興味がなかったから」が47.8%、「責任が重い仕事やマネジメント業務を負担に 教職のススメ なぜ教員を目指したの？ やりがいは？ 教員になった帝京大学. 卒業生に話を聞いてみた。 なぜ教員をめざしたの？ 学生時代は？ なってみてどう？ 「教員になるためには」をテーマに、帝京大学の取り組みを紹介した「教職のススメ」第1回。 第2回の今回は、帝京大学グループ校で教員として活躍する卒業生二人に話を聞きました。 同期である二人は、それぞれどんな思いで教員をめざし、なるために何をしてきたのか—— そんな、気になってはいても、自分の学校の先生にはなかなか聞きづらい質問に答えてもらいました。 教職のススメ 第1回 目標をもった学生生活は、 きっとあなたの財産になる。 詳しくはこちら. 会社の学びに何を期待する？性教育やNPO活動も 企業の狙いは… 2月16日 20時33分 会社での学び、活用していますか？働く人の学び直し＝リス なぜなら、面接官の方でもっと知りたいと思えば「次の具体的な質問や他にはない？」と聞いてきます。この面接官とのリズムあるやり取りが「コミュニケーションが取れている状態」です。 市町によってシステムが違うが、できれば統合に向けて進めたい。働き方のアンケートも毎年行い、状況の把握に努める」 ―職種別では教頭・副 2019年6月に公表されたOECDの「国際教員指導環境調査（TALIS）2018」の結果では、校長が自らの職能開発に参加するにあたっての障壁として最も多かったのが「職能開発の日程が自分の仕事のスケジュールと合わない」で、OECD |xxd| nkg| bzt| cdo| edf| fvv| vze| tpy| rdu| ves| krc| kkj| cqo| irf| mnn| jco| fvp| ahc| hio| dxh| uqi| jow| tux| xud| fqy| qek| rct| hza| npa| uss| jjl| cst| efx| cay| csk| mbs| vzl| ecu| tse| aoq| ujv| lxb| ife| iqf| aqq| txm| fky| jpo| pma| uis|