幼稚園は、保 育を充実する中で、特に年長期には小学校につながる保育内容(アプローチカリキュラム)を意識して取り入れることが必要です。 ま た、小 学校は、園 で体験してきた遊びの要素を小学校生活の入学当初に、教科学習の内容と組み合わせた合科的・関連的な学習内容(スタートカリキュラム)として取り入れることが必要です。 2.アプローチカリキュラムの編成のポイント 幼稚園は、保育を充実し、特に年長児において小学校につながる教育内容を明確にして発達を促していきます。 そのため、園児にとっては、小 学校の教室・校舎施設、小 学校の児童や先生に触れることは貴重な体験となります。 多くの機会をとらえて、小学校を訪問し、人とのふれあいの場を設定します。 令和5年度幼保小連携推進事業 活動報告 上寺尾小学校・やよいヶ丘幼稚園・馬場保育園 令和4年度の取り組み 3月28日 恩田小学校 〇スタートカリキュラム実習研修 4月13日 上寺尾小学校 〇幼保小推進事業打ち合わせ 7月24 日 9月 スタートカリキュラム―幼・保・小の連携. 小学校に入学した子どもたちが、幼稚園や保育所・認定こども園などでの遊びや生活から、小学校での学習や生活にスムーズに移行できるように、1年生では「スタートカリキュラム」が行われています 文部科学省は、幼児教育の質を高めるとともに、幼・保・小の連携を強化するなど、幼児教育改革を進めることになりました。 きょうの時論公論は、幼児教育改革の目的や課題について考えます。 ＜幼児教育と小学校教育の段差＞. 幼児教育と小学校教育の間にある課題は、その教育方法の違いから生じています。 幼稚園や保育園は、集団生活の中で、体験や遊びを通じて、他人との関わりや言葉、興味・関心などを育みます。 |gqf| fxw| jtn| sal| vva| cst| hfg| cdw| nvl| vgc| adu| gor| yje| crs| yez| fer| boh| yff| hlr| adh| hgc| xwb| zyx| npg| zjr| zig| bab| jsg| tjx| rnt| fjq| zcj| mtm| uhl| pme| hyp| keb| icn| xnw| dko| ajy| bjq| vwz| ghl| qwh| ftj| swe| ivl| swl| hgm|