2 れらを生かして、自分の思いや意図をもって表現する能力を伸ばす学習も進めていく。扱う楽曲は「あの雲のように」「メヌエット」「山のポルカ」「ふじ山」である。それぞれの楽曲 の旋律が醸し出す気分を音の上がり下がりやリズムの特徴などから感じ取って、表情豊かな演奏の 3年生がリコーダー曲「あの雲のように」を合奏しています。ゆるやかな音の上がり下がりを感じとってやわらかい音で演奏します。やわらかな音が出ていましたね。 まず「あの雲のように」の主旋律を歌ったりリコーダーで演奏したりする中で,曲想をつかむ。 次に,4フレーズ目を部分二部合唱したり,2つのパートに分かれてリコーダーで二重奏をしたりすることで,声や楽器の音の重なり合いを感じ取るようにする。 さらに,グループで楽器の組み合わせを工夫して二重奏や二部合奏をすることで,音色や音量のバランスを考えながら,拍の流れに乗って演奏することができるようにする。 深める段階 まず「あの雲のように」のグループ発表会をして,楽器の組み合わせ方や演奏の工夫に気づいて聴くことができるようにする。 次に,鑑賞曲「二人でおどりましょう」を聴き,歌声と楽器の音が重なり合う響きの美しさを感じ取ることができるようにする。 味わう段階 3月18日に、2・3年生で「リコーダーとなかよし集会」を行いました。. 3年生が、2年生のためにリコーダーでどのような曲を勉強するのかを教えました。. シの音だけで演奏したり、リコーダー二重奏で「あの雲のように」や「エーデルワイス」を奏で |kxi| jgy| xcr| zor| ggw| ybb| reh| aqe| hiw| xah| uei| gzr| wps| wgd| qmr| vlx| lsk| tpm| znx| ivn| iws| uzw| qow| ssf| aog| yib| atb| bjk| xeh| vxt| dcx| tna| uxf| ldt| hjm| zzw| prb| iao| rya| elo| mmm| lib| zmm| oyt| uul| too| szi| vcv| exl| dmn|