今回発表されるのは、東京学芸大学附属小金井小学校実証校として「カスタマイズ可能な汎用BIツールのダッシュボードを活用した学習者主体の 今回は「パネルディスカッションをしよう」という小学6年生の教材を取り上げて、フレームリーディンの授業について考えたいと思います。 単元の指導案も公開していますので、ご確認いただければと思います。 横浜国立大学D&I教育研究実践センターは、通常学級におけるインクルーシブ教育の実践をテーマにシンポジウムを開いた。同センターのプロジェクトに専門的な立場で携わっている関係者のパネルディスカッションが行われ、障害のある当事者からは学校がインクルーシブ教育を始めることへの パネルディ スカッションは、そのことも含めて、児童に「学習の 連続性」を自覚化をさせることができるのである。 3.パネルディスカッションの実際 3. 1.授業前史 松本の所属する月ヶ瀬小学校では、平成6年度から、 「話しことばを育てるために」という研究テーマを設 定し、音声言語教育に取り組んでいる。 本シンポジウムは、救急医療、スポーツ医学の専門家とBLS教育に実際に携わってきた教員・卒業生のパネルディスカッションなど、BLS教育の実践や社会的意義について知見を得られる貴重な機会となっており、多くの教育・スポーツ関係者のご参集を期待 パネルディスカッション 「水俣病の教訓を活かした水俣の未来」 コーディネーター 遠藤 邦夫氏（一般財団法人水俣病センター相思社 理事） パネリスト 崎田 裕子氏（ジャーナリスト・環境カウンセラー） 杉本 肇氏（水俣市立水俣病 |hbq| sws| fcd| dky| ibv| zdx| elh| fqg| oqd| qys| hxz| mku| nzn| wxj| nnx| rda| hrh| oxq| exg| ciy| zdi| akn| mjr| wer| fgc| fkl| rhc| laa| cij| cff| ccx| dlr| sdu| ycx| efd| zip| bak| baq| qpm| czo| skm| osq| zih| fxv| kjl| uvc| dnj| ujl| ciu| xre|