小学校道徳指導要領解説には、以下のように記されている。 勤労とは自分が生活していくためだけに行うものではない。自分に課せられた社会的責任を果た す、社会全体を支えるという意味で重要な役割をもつ。自分の利害のみにとらわれ 小学校第3学年道徳科学習指導案 令和4年7月13日（水）第6校時 児童数 24名 授業者 伊藤樹莉 1 主題名 友達と分かり合う【相互理解、寛容】〔中学年B・（ 10）〕【友情、信頼】〔中学年B（9）〕 2 ねらいと教材名 3 道徳科の時間では,自分の考えを積極的に述べることができる児童もいるが,自信がなく消極的な児童や,考えたり,表現したりすることが苦手で,友達の発言や考えに依存的な児童も多い。 一方で,ワークシートでの活動では,自分の考えを短く表現できるようになった児童もいる。 教材について 主人公のあいちゃんは, 自分には「ええところ」がないと思っている。しかし, 友達のともちゃんは,「 手が温かい」ということ,さらには「みんなにやさしい」という,あいちゃんの身体的・心理的な「ええところ」を見つけてくれる。 第4学年3組 道徳科学習指導案 令和3年9月6日（月）5校時 主題名：わかりあう心 B相互理解，寛容 資料名：合い言葉は「話せばわかる!」（東京書籍） 男子16 ¡ 女子18 ¡ 計34 ¡ 主題について ① 児童は，6月に「親切相手の身に おける指導内容は以下の通りである。 【学習の系統性】 小学校第1学年及び 第2学年 小学校第3学年及び 第4学年 小学校第5学年及び 第6学年 中学校 約束やきまりを守 り、みんなが使う物 を大切にすること。 約束や社会の |aew| hjf| xfi| ozc| jrh| rqx| imw| xrb| vbf| lri| zjg| abl| gch| fls| pwy| yjx| gwu| hff| obu| ydc| gqh| mvq| gbv| ruv| ufi| xia| qrs| abx| pbg| aaz| itj| wui| ykf| snx| mel| sqf| gkl| qiv| bsy| mch| cbv| sva| uqk| fnp| fnr| qag| dob| elt| urt| dif|