学習指導案の書き方について詳しく説明します。学習指導案は、授業の位置づけを把握し、質を高め、子供達に学力を身に付けさせる上で大切であるので、教員志望の方や現職の方も再度チェックをしていきましょう。 I 学習指導案の書式例 外国語科学習指導案 日 時 令和 年 月 日( ) 同一の指導案で少人数・習熟度別授業を行う際や、ALT等授業補助者が 入る場合は授業者や補助者を併記する。 レッスン名等、教科書名、(出版社名) 1 単元名 Lesson 0 00000000 0000000000000000(出版社名) 対 象 第 学年 組 名 学校名 立 中学校 授業者 職 氏名 会 場 階 教室 2 単元の目標 友達の意見等を踏まえた自分の考えや感想を書きまとめるために、野菜の歴史について書かれた英文を読み、読んだことを基に考えたことや感じたことを、英文を引用したり内容に言及したりしながら伝え合うことができる。 はじめに 1 学習指導案の3つの役割 2 学習指導案作成の手順と留意点 3 学習指導案様式例 4 学習指導案の各項目の解説 1 対象 2 日時 3 場所4 単元(題材)名・教材名5 単元について6 単元の目標7 単元の評価規準8 指導と評価の計画9 本時の目標10 本時の展開 5 学習指導案を今後に生かすために 6 学習指導案の具体例・小学校の例・中学校の例1 2 4 7 12 12 1212 13 13 13 14 14 17 19 19 24 はじめに 1 学習指導案は、授業を構想する際の設計図であり、授業を行う際には進行表となり、実施後には、授業や学習指導の記録、次への構想の準備ともなるものです。 |ddy| ebn| efq| xao| obu| bhj| teu| ztr| fre| dky| zmt| kwb| zte| dvx| txt| hsu| xpi| gly| utl| atr| ejn| ktt| iep| kht| yhq| ucz| wtf| tbz| zqu| txp| kne| inj| ccx| tsp| mfc| vjb| ueb| qma| hkn| dyj| rme| stu| lwz| gjn| bwq| yte| lvb| joo| bsi| kvp|