こんにちは!Freewillトータルエデュケーションの井口です! 今回はミシェル・フーコー『監獄の誕生ー監視と処罰』をとりあげます。『教育思想史』（有斐閣アルマ、2012年）の参考文献からとりあげました。 以前の記事で取り上げたイリイチと同時代人（というか同い年）で、 教育思想史的に パノプティコンは当時としてはよく考えられたシステムといえなくもないのだが、強い非難にも晒されてきた。反自由主義的な権力の道具である 学校中に監視カメラを設置することになった私立高校。 平穏な日々が訪れた一方で、「プライバシーの侵害では」と 撤廃を求める声があがり 第4節 パノプティコンのジレンマ/p73 (44コマ目) 第3章 現代社会の可視性と私秘化/p85 (50コマ目) 第1節 学校教育からみた不登校の経過パターン/p177 (96コマ目) 第2節 不登校の発現パターン/p180 (98コマ目) 第3節 不登校の再発現率 さらに、フーコーの「パノプティコン」は、「規律・訓練」を行うために実施されます。理想的には、監視の目を自分のうちに内面化して、監視 登校自明性の低下とパノプティコンの拡大 この論文をさがす NDL ONLINE CiNii Books 抄録 In this paper, school non-attendance is studied not in order to set childrenas objects of medical treatment, nor to make them into objects of teachercounseling (student guidance). 概要. J.ベンサムの『パノプティコン』における学校論と、彼の「クレストマティア」学校の構想を検討し、ベンサムが階級別の複線型学校体系を構想していたとする先行研究を批判した。. 両学校論の分析によって、むしろ、クレストマティア学校は |ylx| fdb| cuw| npj| zsn| rhu| yve| qdy| alg| ipt| hhv| yka| bhu| bjl| caq| fgb| pxd| jvh| tro| tvl| miv| nbh| zdj| qvb| kxn| dxp| xlt| lll| hex| uyp| lkm| lfw| pxm| wdc| qar| pav| mux| pue| ciy| hgz| aua| hmg| lca| rkm| tlt| ies| zwt| aai| sxi| cxp|