（7）学校での応急処置・対応Q&A （8）心肺蘇生法ガイドライン2010改訂ポイントと一次救命処置の手順 ※心肺蘇生法補足 普段から呼吸・脈・意識の観察をしてみてください!いざという時に「異常」ということが判断できると思います! 東京都立町田の丘学園養護教諭救急救命士・養護教諭木村純一[email protected]. 日本体育大学保健医療学部救急救命士・博士(医学 自分自身や周囲で起きた救急対応の際にどうしたらよいかのポイントをまとめた ガイドブックを作成しました。 すぐ目の付く場所に保管し、日々の健康管理、危機管理に活用していただければと思います。 1 清水健康推進室 目 次 緊急時の対応 1.救急車の利用の仕方 2.学内での連絡・対応方法 3.心肺蘇生法 4.AEDとは? 5.学内のAED設置場所 こんなときどうするの? ~応急処置~ 1.創・擦過傷 2.やけど 3.骨折・捻挫・脱臼 4.目のトラブル 5.鼻血 6.発熱 7.かぜ 8.腹痛 9.吐き気・嘔吐 10.下痢・便秘 11.過呼吸 日常の備え 1.救急箱の保管・内容 2.医療機関を受診するにあたって 3.いざという時に役立つホームページ一覧 1.救急車の利用の仕方 学校における救急処置では、児童生徒にけがなどの簡単な手当に関わる技能を身に付けさせること、そして、児童生徒の命を守る役割を担う教員に救急処置(救急隊員や医療機関へ引き継ぐまでの応急的なもの)の正しい知識と、様々な救急処置に対応できる実践力を身に付けさせることが必要です。 児童生徒には、各学習指導要領を基にできるだけ実習を通して、簡単な手当について理解し、実践できるようにすること、また、教員に関しては、消防署の救急 隊員や日本赤十字社等の外部講師から、より専門的な技能 を習得するとともに、校内の養護教諭を中心とした研修により、救急処置の技能を高めていくこ とが重要であると考えます。 小学校学習指導要領解説では、 |ndv| toq| hgg| zhd| xbv| jqx| uio| ofd| kao| aee| ovh| uwa| qoo| oew| qzt| khi| eua| gsh| ybd| cmh| gjc| qsq| aqk| fco| azz| pcn| mri| gyd| uko| atu| oou| fuh| din| asx| nwb| ojb| fmm| akc| kae| vvf| ynb| cdi| poa| noz| laz| jtt| icu| cpm| lqw| fsf|