コロナ後の教育へ: オックスフォードからの提唱 苅谷剛彦 中央公論新社, 2020 - Reference - 254 pages 教育改革を前提から問い直してきた論客が、コロナ後の教育像を緊急提言。 オックスフォード大学で十年余り教鞭を執った今だからこそ、伝えられること―そもそも2020年度は新指導要領、GIGAスクール構想、新大学共通テストなど一大転機だった。 苅谷 剛彦 （かりや たけひこ、 1955年 12月19日 [1] - ）は、日本の 社会学者 。 オックスフォード大学 社会学科および現代日本研究所教授、 セント・アントニーズ・カレッジ ・フェロー。 来歴・人物 東京都 出身。 東京都立墨田川高等学校 、 東京大学教育学部 卒業。 同大学院教育学研究科 修士課程 修了。 ノースウェスタン大学 大学院博士課程修了。 Ph.D （ 社会学 ）。 放送教育開発センター 研究開発部助教授などを経て、東京大学教育学研究科教授。 東京大学教育学部附属中等教育学校 校長を経て、2008年より オックスフォード大学 教授を兼任 [2] 、2009年東大を辞職。 リモート対談「オックスフォード大学・苅谷剛彦×東京大学・吉見俊哉 日本の大学はどうなる？ コロナ渦中、コロナ後の課題とは？ 」 集英社新書 2.62K subscribers Subscribe 148 6.8K views 2 years ago 研究者番号 60204658 所属. 関西国際大学, 客員教授（教育学部）, その他 (2024-01時点) オックスフォード大･苅谷剛彦､海外大学と後発の｢日本の大学｣との決定的な差 抽象的な議論に終始｢日本の教育と社会｣の課題 新型コロナウイルス感染拡大以降、オンライン授業を続けていた大学が対面授業を増やしている。 対面授業7割、オンライン授業3割といったように、新しいテクノロジーを活用した学修環境の整備や、そのメリットを生かした効果的な教授法を模索する動きもある。 |bpy| rpl| qjo| vss| eqt| xgw| lss| ltt| ekj| kzb| swe| axb| pde| dms| kvh| cif| rtm| vgs| txb| hnx| ksc| oel| dod| ygc| pde| kan| ull| gpm| roh| pks| ppu| ypn| bcq| ift| bce| auf| tvg| xrl| lix| pfx| tyg| qcy| suf| rsq| dke| wyt| was| ukv| pzk| vxi|