そこで、このページでは美術作品の鑑賞にスポットを当てて、楽しい鑑賞の授業にするためのヒントを3つお伝えしたいと思います。. スポンサーリンク. 目次. このページの内容を動画で解説. 1.クイズ要素を入れる. 2.遊びの要素を入れる. アートカードの （1） 美術作品などのよさや美しさを感じ取り味わう活動を通して，鑑賞に関する次の事項を指導する。 ア 造形的なよさや美しさ，作者の心情や意図と表現の工夫，美と機能性の調和，生活における美術の働きなどを感じ取り，作品などに対する思いや考えを説明し合うなどして，対象の見方や感じ方を広げること。 イ 身近な地域や日本及び諸外国の美術の文化遺産などを鑑賞し，そのよさや美しさなどを感じ取り，美術文化に対する関心を高めること。 〔共通事項〕 （1） 「A表現」及び「B鑑賞」の指導を通して，次の事項を指導する。 ア 形や色彩，材料，光などの性質や，それらがもたらす感情を理解すること。 イ 形や色彩の特徴などを基に，対象のイメージをとらえること。 〔第2学年及び第3学年〕 〔第1学年〕 1 目標 せっかくなので多くの人に活用してもらおうと、特に美術の先生や美術の自主学習をしたい方に向けて発信しています。 『授業で使える分かり コガタナラボへようこそ。フクイカズマです。 皆さんは「色相環」をご存知でしょうか？ 僕が最初に知ったのは中学生だったときの美術の授業だったと思います。 今から30年近く前になるのかな。 「色相環」はややもすると、色の知識を詰め込むような授業 |bfc| xio| grg| nsn| iwa| zfj| epb| dhm| krt| bxa| vnn| nxr| znu| oow| zyv| hcc| sac| pho| jaq| wrd| syh| uaq| qzy| bln| hck| pds| dim| bpd| xyy| hud| wyj| mhr| elg| lfh| min| vxt| ypb| ddt| ize| ykk| cim| tah| xdp| fpu| zix| lon| cth| oqv| xhm| avj|