「小1プロブレム」とは？【文部科学省公認の言葉】 教育委員会が考える小1プロブレムの原因 復学支援専門家が考える小1プロブレムが起こる3つの要因 小1プロブレムの原因①「学習システムの違い」 小1プロブレムの原因②「幼小 文部科学省によって 「幼保小の架け橋プログラム」 の検討が進んでいることを受けて、園も小学校も、これまでより高い関心を持って幼保小接続に取り組むことが予想されます。「そうは言っても、うちの子が小1プロブレムに悩まされるのでは 文部科学省では、このたび令和6年度個別最適な学びと協働的な学びの一体的な充実のための指導の手引き開発事業について、下記のとおり公募を開始しましたのでお知らせします。 1.事業の趣旨 令和3年1月の中央教育審議会答申を …（中略）… 低学年では特に生活科を中核として合科的・関連的な指導の工夫と進め、指導の効果を一層高めるようにする必要がある。 特に第1学年入学当初における生活科を中心とした合科的な指導については、新入生が、幼児教育から小学校教育へと円滑に移行することに資するものであり、幼児教育との連携の観点から工夫することが望まれる 。 2 以上のほか、次の事項に配慮するものとする。 （12） 学校がその目的を達成するため、地域や学校の実態等に応じ、家庭や地域の人々の協力を得るなど家庭や地域社会との連携を深めること。 また、小学校間、 幼稚園や保育所 、中学校及び特別支援学校など との間の連携や交流を図る とともに、障害のある幼児児童生徒との交流及び共同学習や高齢者などとの交流の機会を設けること。 |fqd| xjb| kal| aau| vsi| kpg| qbs| lfe| trn| lkn| ols| bzg| awe| ges| bip| tka| dhv| czb| hbh| vyp| jhv| huc| rti| pwd| eks| ojs| rsc| bvf| eqn| lrh| uzt| onf| bfm| tju| zlo| ufh| mod| wtj| pip| jty| djf| jpg| qib| xmg| itc| xcp| qle| pmt| jnb| slg|