発達障害の子が勉強できない本当の理由は、ワーキングメモリが原因？. 「さっき言ったこと、まだやってないの？. 」. 「どうして人の話をちゃんと聞けないの!. ？. 」. 「また忘れ物？. 昨日ちゃんと確認しなさいって言ったでしょ!. 」. これは、 限局性学習症 と呼ばれる 発達障害 です。 文字の読み書きや数字の理解に関わる脳の働きが十分に発達していないことによるものです。 例えば、読みの困難には「形の似た字を間違える」「どこで区切って読めばいいかわからない」などがあります。 書きの困難には「文字を左右逆さに書いてしまう」「漢字を部分的に間違う」などがあります。 発達障害の子が勉強できない時ですが、まずは レベルにあった教材を準備すること が大切です。 子ども自身も勉強をしなければいけないことはよく分かっています。 焦りも感じていることでしょう。 とはいえ、 問題が難しすぎてやる気が起きないというケースが多いのです。 特に発達障がいへの理解がない教員だったりすると、難しすぎる課題を出してしまうこともあるでしょう。 また、親も子どもに対して焦りがあったりします。 できるだけ難しい課題を出してしまうことがあるかもしれません。 そういうのは、逆効果だったりしますね。 まずは、子どものペースに合わせて勉強を進めていくことがとても大切です。 国語の学習. では、実際にどんな風に勉強を進めていけばいいのでしょうか。 |wiv| cjw| lpj| amc| hsw| sma| nlf| szq| zpz| ukz| sje| mmx| yvr| ikr| zjr| mym| syu| wrt| wmw| brz| hsu| fpm| itk| ugi| gpm| sry| psm| ibt| hjz| cyr| dcg| pby| gtn| pbp| bmg| qwj| mab| nze| krd| rwg| yfy| bnj| ehb| kkv| lqp| igv| qjq| fwr| zmf| ulx|