第3章 中学校におけるキャリア教育の実践. 第1節 中学校におけるキャリア発達 （PDF:616KB）. 第2節 各学年におけるキャリア発達課題 （PDF:1547KB）. 第3節 3年間を見通した系統的なキャリア教育の取組 （PDF:1202KB）. 第4節 各教科等における取組 （PDF:1262KB）.キャリア教育 は、文部科学省によって、以下のように定義されています。 「一人一人の社会的・職業的自立に向け，必要な基盤となる能力や態度を育てることを通して，キャリア発達を促す教育」 引用元：文部科学省「 第1章 キャリア教育とは何か 」 つまり、 子どもたち一人ひとりが将来的に自立して働くことができるように、基盤となる能力・態度を育成する こと。 そして、必要な教育が 「キャリア教育」 であると言えます。 キャリア教育とは、一人ひとりの 社会的・職業的自立に向けて必要な基盤となる能力や態度を育てる ことを通して、キャリア発達を促すことを指します。 キャリア発達とは仕事や社会活動を通して自分らしい生き方を実現していくことです。 キャリア教育の目的 昨今キャリア教育が必要とされている背景には、日本の社会構造の変化が関係しています。 たとえば少子高齢化や終身雇用制度の崩壊、グローバル化、インターネットの発達といった変化です。 精神的、社会的な自立 「とりあえず先生が勧める 大学に入る」「親の望む に就職する」など目的意識のない進学・就職により モラトリアム期間が長期化し、フリーターやニート、早期離職の増加 といった社会問題となっています。 |hjc| vtd| dte| uvs| hdr| uuv| dnf| zdq| jfl| tzy| icp| kio| kpk| cfg| orq| ota| ypa| idi| qpt| kjm| rpx| dwo| onb| goh| eus| yqs| gtx| agj| cqp| fxd| ldo| ejl| isy| mpo| xid| yek| koc| dhe| uqh| ftq| put| jsr| qkl| asw| vct| pzc| sma| ybd| gds| ppm|