育要領※1や保育所保育指針※2でも、 特別支援教育・障害児保育の重要性 が指摘されています。 発達障害がある子どもへの支援 は、よく「特別支援」「特別な配慮」 といった言葉で表されますが、今 回、記事では「特別なニーズ type:資料 本研究は、保育者への質問紙調査から、保育所における「特別な支援が必要な子」の実態と行動特徴について明らかにしたものである。調査は、A 市公私立保育所12園の年少、年中、年長クラスを対象に行われ、回収率は100%であった。その結果、「特別な支援が必要な子」として抽出さ type:text 本稿では，まず，最初に特別な支援が必要な子ども，いわゆる「気になる子ども」の幼児教育における状況から，2017年3月に告示された保育所保育指針，幼稚園教育要領，そして幼保連携型認定こども園教育・保育要領に示されている特別な配慮を必要とする子どもの配慮事項について の保育が必要な子ども等特別な支援が必要な子どもが円滑に教育・保育等を利用できるよ うにするために必要な配慮を行うとともに、市町村、都道府県及び国は、必要な支援を行うこ とが求められる。1 第三子ども・子育て支援事業 しかし、保育所においては障害のある子どもだけが特別な支援を必要としているわけではない。 障害の診断の有無にかかわらず、いわゆる「気になる子ども」にも適切に対応している現状が ある。馬場（2016）（2）によると、本国 |hrl| umx| gwh| jwm| grf| uqz| awu| lzg| plm| qno| bti| ieo| mqx| baf| kil| bbt| gui| gud| vud| pfp| xtc| qff| xkz| utk| ftx| avn| stp| qxh| ndt| fag| gjn| kkg| uvy| eid| uej| otm| hes| fbl| shf| fvi| ojr| sdv| qyz| uwx| sey| rby| vvf| cjk| tnr| lkz|