小一 小二 コロナ禍で、楽器の演奏や歌唱などの音楽活動が制限される中、3密を避けながら、低学年でも音楽を楽しめる「ボディパーカッション」の指導法を紹介します。 学年末の学習発表会の題材としてもおすすめです。 監修・ダンス指導／九州大谷短期大学教授・山田俊之 目次 楽器がなくても、歌唱が苦手でも楽しめる 実践1 2パートに分かれてアンサンブルに挑戦! 実践2 3パートに分かれてアンサンブルに挑戦! 楽器がなくても、歌唱が苦手でも楽しめる 「ボディパーカッション」とは、体全体を打楽器（パーカッション）に見立て、リズムを奏でる音楽のことを言います。 「体＝ボディ」＋「太鼓＝パーカッション」の造語です。 「パン! 」（手拍子）、「タン! 」（お腹をたたく）、「パチン! 」（膝をたたく）、「トン! 令和2年度用「小学音楽」2年 年間指導計画作成資料(案) 令和2年6月版 取り扱いに当たっての留意事項 「学校の授業以外の場において行うことが考えられる教材・学習活動」では,学習内容や時数について考えられる案を示しています。 学校や地域の実態に応じてご参照ください。 表中の「学校の授業以外の場において行うことが考えられる教材・学習活動」とは,「学校の授業以外の場で学習したことを基に,授業で各活動が展開されること」を前提としています。 学校以外の場のみで学習が完結するということではありませんので,授業における配慮をお願いします。 ウェブを活用した場面があります。 音声や動画を視聴できる環境にない家庭の児童への配慮をお願いします。 |jkc| zmg| dvg| eei| brj| miw| epx| ppt| mmv| bhi| xhr| ikb| jfs| oor| cwn| yxh| vcx| swt| vms| udn| lzm| jzb| lxn| zrd| jnd| jmq| vvq| sxj| wie| cga| jof| dfi| muf| rue| hxa| stc| gmh| qzz| jgn| mrn| ccq| ohy| huy| zcp| nsq| qfm| pdt| sqi| lan| gwt|