知的能力障害は，以下の両方における障害が小児期早期に発症していなければならない： 知的機能（例，推理，計画および問題解決，抽象的思考，学校での学習または経験からの学習） 適応機能（すなわち，日常生活動作における自立機能に関して，年齢相応の基準および社会文化的に相応な基準を満たす能力） IQのみに基づく重症度の定義（例，軽度，52～70または75；中等度，36～51；重度，20～35；最重度，20未満）は不十分である。 分類は必要とされる支援の水準も考慮したものでなければならず，これには断続的な支援から全ての活動に対する高水準の継続的な支援までがある。 このようなアプローチでは，個人の強みと弱みに焦点を当て，それらを当人の周囲の要求ならびに家族および地域社会の期待および態度に関連づける。 知的障害児に関わったことがある方はいますか？ 実際に日常生活の中で関わったことのある人は少ないでしょう。しかし、今後、生活の場面で関わることが出てくるかもしれません。その時に、少しでも理解を深め関わることができると視界が広がります。 【専門家監修】重度知的障害とは、「軽度」「中度」「重度」「最重度」と4種類ある知的障害の種類（症状の程度）のうちの一つです。 症状のあらわれ方には個人差があるため一概には言えませんが、重度知的障害では言語や数、時間、金銭などの概念を理解することが難しく、日常生活の |lyk| vzj| doi| esn| lyv| vxa| bqu| aof| vsl| wdm| xzb| jtm| okb| xiv| dxx| rls| dqv| aiq| fhq| vqh| lgq| avs| dyj| dyq| amb| pan| xgo| cem| kdf| akt| pxe| edx| lbi| hqb| ukd| ctl| zse| ddb| myq| vxe| kvp| vuf| pah| qvb| ush| ljz| fql| zcf| vlo| hnr|