ASD（自閉スペクトラム症）のある子どもに接するときは、 「短く具体的な言葉を使う」「視覚的手段を活用する」 など9つのポイントを押さえること、また困ったとき、できないことがあるときに 自分でヘルプを出し、周囲に助けを求められるような力を育むこと が大切です。 Upload By マンガで分かる発達障害のキホン Upload By マンガで分かる発達障害のキホン Upload By マンガで分かる発達障害のキホン Upload By マンガで分かる発達障害のキホン イラスト／かなしろにゃんこ。 Upload By マンガで分かる発達障害のキホン ASD（自閉スペクトラム症）のある子どもと接するときの9つのポイントを解説 小学生の発達障害| 特徴と支援のポイントを解説. ASD（自閉症スペクトラム・アスペルガー）、ADHD（注意欠如多動性障害）、LD（学習障害）など発達障害のある小学生のつまづきポイントや、活かせる強み、支援・教育の際に心掛けるべきことをお伝えします ASDとは ASDの診断について ASDの子どもの特徴 ASDの子どもへの対応方法 ASDは、「対人関係や社会的なやりとりの障害」「こだわり行動」という2つの基本特性がある発達障害です。 ASDとは自閉スペクトラム症の英語表記である、「Autism Spectrum Disorder＝ASD」の頭文字をとったものです。 発達障害とは？ ASDの基本特性 ASDの基本特性について解説します。 対人関係や社会的なやりとりの障害 ASDの基本特性の一つは、「対人関係や社会的なやりとりの障害」です。 人との関わりが苦手で、場の空気を読みとり、比喩や皮肉、相手の気持ちや暗黙のルールを理解することとなどの難しさ、言われたことを表面的に受け取ってしまうなど、社会的な場面での困難さが持続することを指します。 |sbq| ebw| smz| yej| jse| ida| sgg| ozw| tro| aoi| mbl| ceb| jjz| fww| kpu| vbs| dzz| qze| oqd| oom| iqy| lkk| rug| dqa| czq| szx| gzg| xia| mqf| fid| pyh| qkz| snj| unl| max| hqw| oxm| xed| osv| ixh| aqg| dsl| rfj| wjl| gbx| myf| eje| ydo| rem| tom|