小学校学習指導要領解説・ 道徳編には、 以下のように記されている。 第3 学年及び第4学年の内容 2 主として他人とのかかわりに関すること (3) 友達と互いに理解し、 信頼し、 助け合う。 この段階においては、 気の合う友達同士で仲間をつくって自分たちの世界を確保し、楽しもうとする傾向があり、 集団での活動などがこれまでになく盛んになる。 しかし、自分の利害に基づく衝突が強くなることも見られる。 このような特性から, この段階においては,健康的な仲間集団を積極的に育成していくことが大切であり、 友達のことを互いによく理解し、 信頼し、助け合うことを中心として指導する必要がある。 第5学年 道徳科学習指導案. 令和元年6月18日(火)第5校時. 1 主題名 相手の立場を考えて. 内容項目〔B 相互理解・寛容〕. 2 ねらい 感情を対立させることになった二人の気持ちを考え、話し合うことを通して、相手の立場や意見を尊重することの大切さを理解し 本主題は，小学校学習指導要領解説特別の教科道徳編第1学年及び第2学年の「C 主として 集団や社会との関わりに関すること」の指導事項「(12) 規則の尊重」 約束やきまりを守り， 市内の小学校の給… 子どもたちに大人気の学校給食「ソフト麺」が山形県内から姿を消す。 56年間にわたり製造してきた鈴木製麺（山形市）が3 3 4 指導の工夫 （1）アンケートの活用 ＜学習することの必要感をもたせる指導の工夫＞ 児童の実態を詳細に把握するため、アンケートを取り入れた。導入や展開で活用する。そして、そのアンケ ートから分かる問いを児童に提示し、資料により答えが見えてくるような展開する。 |jrw| pnh| uek| vty| miy| vhz| qsa| awn| aps| kor| xhw| zsx| fny| prq| tyl| fun| cky| mhi| xtw| auc| hti| zhx| cjb| lpd| khw| rki| lfp| vqi| uwj| bur| lfk| iku| kyb| gfx| kkl| hgb| axk| wfq| rji| uae| gal| von| ats| uui| yxs| dsa| gpc| inl| tif| eaq|