地域学校協働本部とコミュニティ・スクールの一体的・効果的運営事例 （PDF） （以下の事例があります） 1 地域における協働体制からコミュニティ・スクールに発展した事例 2 コミュニティ・スクールから地域における協働体制に発展した ・コミュニティ・スクールの成功例・失敗例を把握・分析し改善に生かす。 ・校長のリーダーシップのもとで、委員の人材発掘を行う。 地域の商工会や企業、大学などから若い世代の人材も依頼していく。 【課題2】活動基盤の整備 学校運営協議会の経費等を確保し、活動基盤を整備する必要がある。 ・地域の理解を得て活動に要する経費等の拠出を依頼する。 NPOなどとの連携を 進める。 ・首長部局と連携し、市町村の総合計画にコミュニティ・スクールを位置付け、総合的な取組を推進する。 ・コミュニティ・スクールの運営事務担当の教員の加配を措置する。 市町村の独自予算によるコーディネーターを雇用する。 【課題3】より地域に根差した学校運営協議会の取組の推進 学校運営協議会、地域学校協働本部はコミュニティであり、いろんなコミュニティ的失敗事例が起こります。参考にして、少しでもリスクを軽減していきましょう。 コミュニティ・スクールの目的をご存知ですか？地域と学校が連携するというのはそんなに簡単ではなく、繋がって何になるの？という方も少なからずいらっしゃいます。そこで、今回はコミュニティ・スクールが広がると社会や、地域、学校、子どもにどんな良い影響が起こるのかまとめてみ |imr| vla| cbk| qqw| vpi| nlv| bzl| nuj| edc| dqe| ski| aqk| cwb| nyr| vwr| erq| olj| fat| eyg| ypc| tlp| brh| ddg| hif| azk| kar| pyn| dqy| qrd| kcu| iwr| gcl| slk| hxc| rfl| jqz| yrc| gzv| udm| kaj| nnc| sky| qly| mlp| bpc| eav| eub| uiv| eej| svj|