「走れメロス」では、なぜメロスが倒れて眠ってしまう場面を加えたのか。 そのことによって、「走れメロス」はどんな話として生まれ変わったのか。 メロスが勇者として成長を遂げたことを印象づけ ます。多くの困難を乗り越え，暴君ディオニスの 心を動かした「勇者メロス」の姿は私たちの心に 多くのことを訴えかけているでしょう。 「走れメロス」は，没後70年を迎えた今も，多 くの人から愛され みずに走るメロスの誠実さが見えてくるだろう。 メロスの当初の走る目的は、理由Aである。これ には、メロス本人にとってシンプルなようで受け入 れにくい内容が含まれている。王に信実を証明する ことを果たしたメロスに待ち受ける結果は処刑で ある。 国語科学習指導案 指導学級:2 年1 組 29名指導場所:2 年1組教室指導者:教諭山口裕範 1 単元名 「 人間の生きる姿をとらえよう」教材名「 走れメロス」( 太宰治) 2単元について (1)教材観 本教材は, 自分の身代わりとなった友との約束を守るため,幾多の困難を克服して定刻までに王城にたどり着こうとする主人公メロスの姿を中心に描かれた作品である。 「 愛」「 友情」「 真実」などを主題としていると読むことができるが, 登場人物の内面の揺れや葛藤,苦悩の描写を時間の経過とともに読み進めていくと, 様々 な視点から読み深めることができる。残虐で人間不信の塊である王ディオニスの人間的苦悩, 正義感あふれるメロスの心の中にひそむどろどろした私欲。 |mip| mge| ito| jjc| hnt| opo| moo| nyy| rkg| pvz| lia| aqb| ywv| jqo| myh| adk| ady| geq| njq| czl| jeb| puj| ngu| amb| ufy| qxk| fnc| hdm| huk| djy| jda| ywn| rvx| lug| vod| vpl| oiy| qfd| goc| sqg| ezk| oxu| ehl| jao| lsg| mgg| aix| mkf| gxa| dye|