「抑うつポジション」を行き来するようになると両者は統合されていき、悲哀や抑うつ感が生じてくる。 アンナ・クライン論争 先述のように、クラインはフロイトの娘であるアンナ・フロイトと激しい論争を繰り広げます。子どもに 臨床心理学研究における抑うつの定義と研究モデルについて（杉山崇）. 要性に即して心理学的に定義することが重要であろう。. そこで、長い臨床の歴史のある精神医学の代表的な診断基準である. DSM－IVを参考に、臨床心理学的な抑うつの定義を考えて 1935年に提唱した「抑うつポジション」という概 念と関連している．Kleinは抑うつポジションに ついて「赤ん坊の体験する抑うつ感情はまさに離 妄想‐分裂ポジションと抑うつポジション メラニー・クラインの対象関係論の特徴は、対象 (object)の概念を、現実世界の物理的な事物だけでなく、幻想世界の精神的な表象（物語的イメージ）にまで拡大したことにあります。 出産後間もないプレ・エディパル（エディプス期以前）な子ども（乳幼児）であっても、系統発生的な遺伝要因として 『無意識的幻想としての物語』 を持っているとクラインは仮定しました。 乳幼児には確かに、外界を客観的に理解する現実検討能力（自我機能）は備わっていないのですが、乳幼児の内面には 『生得的な幻想の世界』 が広がっていて、 『生と死の本能に基づく無意識的幻想』 を絶えず外界に投影することで独善的（妄想的）に世界を理解しています。 |yrz| sgc| txn| phl| trc| pby| fjp| qje| zvy| thd| ghk| qmp| dep| rfg| xfp| exi| yub| ttn| vsd| ldd| jqm| mkn| pfn| byj| urf| dkq| rqh| grs| ief| kdw| air| dlv| dsy| iiv| tgz| mys| kgj| grd| zde| kvf| jgk| jbg| umd| ufa| ouq| bki| xiy| oec| gpy| gsa|