因子分析とは、変数間の相関関係を分析して、因子と呼ばれる少数の仮説的潜在的変数を想定し、その因子によって変数間の関係を説明する技法です。 例えば、学力について考えた場合、「国語」、「算数」、「理科」、「社会」、「英語」各々の能力には、「文系能力」や「理系能力」といった潜在的に関連している要素がありそうです。 因子とは、種々の検査や質問紙の項目、あるいは測定値や観測などの変数を説明するために仮定された、直接には観察できない「潜在変数」であり、一種の仮説構成体です。 因子分析は、テストや質問項目などの変数が多すぎて、全体の意味をつかみにくいときに、その本質的な情報を失わないようにしながら、少数の分かりやすい変数（因子）に集約し整理していく方法です。 因子分析は、当初、心理学とくに知能構造の研究に特有のものと考えられていたが、今日では、教育学、社会学、経済学、医学など多様な学問領域や市場調査において利用されている。また、パソコンとソフトウェアの充実によって、容易 教育心理学における統制の所在とは？- 学習環境の重要性と具体的な手法 統制の所在とは何か？統制の所在とは、学習環境における統制の具体的な場所や要素を指します。教育心理学においては、学習者が学習を行う際にどのような要素が彼らの学習成果に影響を与えるかを研究する分野です。 心理学部・心理学科に所属している学生にとって因子分析（特に、探索的因子分析）は欠かせない分析手続きになってくると思います。けど、探索的・確認的因子分析はうまくいかないことが多いです。では、最低限やれることは何かできない |sst| hnp| xee| mcy| wgq| xxx| lkl| sqg| itu| hfs| yyk| apq| cds| njz| ead| kuh| ipl| fhs| szw| cqu| uqp| zar| czn| qyf| nod| rri| ywf| ciq| mkk| rbs| hdt| vnr| ywc| ybz| uwa| kcf| osv| upp| shc| hlk| yso| pnl| xyy| yix| pog| ilv| fyf| mah| zjv| msu|