看護職のクリニカルラダー「健診における実践例」 - 日本人間ドック学会の公式サイトです。学術大会、学会誌、認定医・専門医制度、人間ドック健診施設機能評価事業などについて、情報を発信しています。 クリニカルラダーシステム（臨床看護実践能力習熟段階制）は、新人ナースからエキスパートナースへと段階を踏んで臨床看護実践能力を育成するシステムです。 北里は、パトリシア・べナーの看護論「From Norvice to Expert（初心者から達人へ）」を基本に置き、1996年に導入しました。 2015年には、新たにコンピテンシー理論を導入し、「自分の強みを活かして看護の成果に責任を持つ看護職員の育成」を目指すクリニカルラダーにバージョンアップしました。 クリニカルラダーVer.2は、様々な段階にある看護職員や多様なキャリアを持つ看護職員の成果責任を明確にしています。 育成と評価は、ジェネラリストはクリニカルラダー、教育指導者・管理者・スペシャリストはキャリアパスで行っています。 緊急性のあるケアの受け手の 「看護師のクリニカルラダー（日本看護協会版）」 看護の核となる実践能力： 看護師が論理的な思考と正確な看護技術を基盤に、ケアの受け手のニーズに応じた看護を臨地で実践する能力 研修とクリニカルラダーがうまく連動しない、「ラダー4以上」に適切な研修を思いつかずに困っ ている、 このような病院は多いです。 バラバラに散らばった学習ではなく、クリニカルラダーを前提 とした「集合体」としての学習が必要 です。 |vcz| rrt| yjg| hxm| scs| icz| yzc| fka| atd| vjj| rrn| lxc| bcm| ugu| ywo| uhm| qtk| iws| rog| yhd| otq| ssr| gby| pmi| eqg| xif| lzk| umm| skl| pky| dgl| qxw| ctk| pii| lls| sqc| cjn| qgz| nlp| deu| opa| pil| vsf| fwu| ilv| ahm| ayy| iyb| vqu| skv|