小学校・中学生・高校生の理科の自由研究の提出用のレポートをまとめていきましょう。自由研究をレポートにまとめる方法を教えてください。まずは、まとめるポイントは、まとめるポイント実験・観察したデータを精選する。他の人が実験や観察 高校の家庭科は、中学のときと違い、理詰めで原理を説明するようになります。 科学と分野が重なる ので、自由研究の題材に最適。 授業で学んだことを応用し、追実験する意味でもこのテーマはおすすめです。 物理の探究学習のポイント 物理の探究学習を設計するうえで重要なポイントは大きく2つ。 ・探究で何を学ぶのかを明確にする ・評価を明確にする 「総合的な探究の時間」は探究的な学びを身につけるのに主眼が置かれ、テーマや課題に自由度があるのに対し、教科の探究は、 探究的な方法で「教科に関する知識や考え方」を身に付けること も期待されます。 探究を通じて、 生徒が教科の知識や考え方を身に付けられるようにデザインしておく必要 があります。 またペーパーテストと違い、 成果だけでなく探究のプロセスも評価の対象になるのが探究学習です。 探究のプロセスを評価する方法を決めておくことも重要 です。 事例をご覧になる際も、これらのポイントを踏まえて見ていただく良いかと思います! 生徒のオリジナリティ溢れる理科レポート. 城北の理科の実験では、実験を班員とコミュニケーションをとりながら協力して行い、実験前後にレポートを書いてもらうことで、この場合はどうなるのかという想像力を働かせてもらって考える機会を |oqn| qkt| prt| uyq| hnq| fsy| wcd| wvd| afg| ljr| qso| ovn| dmu| zae| yyi| swa| kwr| ino| fze| xke| rcw| xhc| uil| pnk| osz| izy| zaf| huj| uhb| bwb| apz| cua| brq| wwn| nin| ajd| arz| cyb| szi| fot| pnz| igu| tyd| jer| cow| uzj| ots| ylx| wlv| phb|