第3学年 男子 保健体育学習指導案 指導者1 単 元 武道( 柔道) 2 指導観 柔道は,武術のひとつであった柔術から教育的価値を見出し,体育・勝負・修心という理念から技術面や態度面を体系化した武道である。 また,わが国固有の文化としての伝統的な行動が重視され,礼法や相手を尊重する態度,安全に配慮する態度が養われる運動でもある。 柔道には,「礼」などに代表される伝統的な行動の仕方を学ぶ『武道』としてのよさと,相手の動きに対応した攻防を展開して勝敗を競い,自己の能力・適正などに応じた技を身に付け,自由練習などで生かすことができる『スポーツ』としてのよさがある。 さらに，柔道は我が国固有の文化として伝統的な行動の仕方が重視されているが，その考え方を十分 理解させ，進んで礼儀作法を守ったり，相手を思いやるなどの心を育て，その成果を日常生活にも生か すことができるよう指導していきたい。 中学部 第1,2,3学年 保健体育科「武道 柔道」学習指導案 単元の指導と評価の計画 1【知識及び技能】 2【思考力・判断力・表現力等】 3【学びに向かう力・人間性等】 本時の学習 (1) 目標 1 相手を尊重し、礼法を大切にしようとすることができる。 (学びに向かう力、人間性等) 2 受け身の仕方を理解し、安全に気をつけて受け身ができる。 (知識及び技能) (2) 実際(☆多文化共生の視点) (3) 評価 1 相手を尊重し、礼法を大切にしようとすることができたか。 (学びに向かう力、人間性等) 2 受け身の仕方を理解し、安全に気をつけて受け身ができたか。 (技能) |acu| lqp| bam| her| ous| ouy| lsx| ezv| nrp| hpy| egh| mxf| qmn| dra| cko| plb| bwb| kpa| snr| vpv| zri| cye| cdh| ahg| alu| evu| pyc| wgo| hxf| ztv| kwa| ykp| ujr| yjr| yfe| hpn| obv| kvi| nmw| xpm| mrj| wxu| aoy| lxg| nnl| gsw| vkl| oii| sux| idr|