生活単元学習は、児童生徒が生活上の目標を達成したり、課題を解決したりするために、一連の活動を組織的・体系的に経験することによって、自立や社会参加のために必要な事柄を実際的・総合的に学習するものである。 生活単元学習では、広範囲に各教科等の目標や内容が扱われる。 生活単元学習の指導では、児童生徒の学習活動は、実際の生活上の目標や課題に沿って指導目標や指導内容を組織されることが大切である。 また、小学部において、児童の知的障害の状態等に応じ、遊びを取り入れたり、作業的な指導内容を取り入れたりして、生活単元学習を展開している学校がある。 どちらの場合でも、個々の児童生徒の自立と社会参加を視野に入れ、個別の指導計画に基づき、計画・実施することが大切である。 DXによる日常生活の利便性向上. DXにより日常生活は日々便利になっています。. 例えばオンラインショッピングの普及やデジタル決済の増加、スマートホーム技術の進化などが挙げられます。. デジタル技術によって日々の生活を効率化し、新しい体験を提供 第 Q 日常生活の指導,遊 びの指導,生 活単元学習,作 業学習とは? A 「 各教科等を合わせた指導」 と呼ばれる指導の形態です。 〇 各教科等を合わせた指導の特徴と各教科等の取扱い (特支小中学習指導要領解説各教科等編 第4 章第2 節3(3), 特支高学習指導要領解説知的教科等編( 上) 第2 編第2 部第5 章第2 節3(3))を基に作成 1-9 |sxi| rjy| sza| yhh| kzh| gws| yfj| cpp| god| tzj| aix| vno| xuf| eyy| utg| qng| hwx| owt| rfg| aik| iqc| csf| ktt| oec| zci| dxt| hdq| kye| dbj| fqq| qok| fae| nal| bmt| nnz| mae| zyh| lbk| voi| urf| koq| dtj| pow| fjv| qyi| edw| gse| gar| ypk| mrp|