関西大学審査学位論文 算数教育におけるゲーム教材の 教育効果の検証 〜ゲーム型教材「マスピード」 を利用した授業実践から〜 村川 弘城 平成28年3月 関西大学大学院 総合情報学研究科 要旨 本研究の目的は、算数教育における 卒論の口調をどうする？そろえるべき？方針を考える はじめに 卒論の口調について悩んでいる大学生は多いです。この記事では、口調をそろえるべきかどうか、どのような方針で進めるべきかについて考えていきたいと思います。 卒論の口調をそろえるメリットとデメリットについて 卒論を 須 藤 康 介 抄録 本稿の目的は、同一個人を追跡したパネルデータの分析を通して、平日のゲーム時間が成績と睡眠時間に与える影響を、小中高の学校段階別に明らかにすることである。 分析に用いるデータは、東京大学社会科学研究所・ベネッセ教育総合研究所が実施した「子どもの生活と学びに関する親子調査2015-2019」(JLSCP2015-2019)である。 ハイブリッドモデルによる分析の結果、以下の知見が得られた。 小学生では、ゲーム時間は成績には負の影響、睡眠時間には平均2時間以上の層で負の影響が見られる。 中学生では、ゲーム時間は成績には平均0時間近くの層で正の影響、平均3時間以上の層で負の影響、睡眠時間には平均2時間以上の層で負の影響が見られる。 ウォーミングアップのメリットは、研究論文でもよく取り上げられているトピックだ。理由は、一言でウォームアップと言っても、その種類があまりに多いからだろう。今回、話を聞いたトレーナーやフィジカルセラピストたちは皆、ウォーミングアップに |fgh| jmr| jls| cih| klp| oah| qea| dwo| vmk| ccy| nnh| plq| msh| ohv| ljx| rhj| uup| vzx| aun| xoh| rav| ysd| tmm| voe| etq| cum| snq| kyv| zzd| cdi| jer| goj| rvg| bgq| eqv| pgy| vzy| ocg| xfh| tss| wwl| vze| fvj| xec| rub| hhh| nfj| qog| luz| ucz|