柳橋小学校（古山雅世校長）の校庭で8日、同校の6年3組の児童およそ25人が、古谷田力市長とティーボールの試合を楽しんだ。 ティーボールは 小五. 文部科学省教科調査官の監修による、小5体育科の授業案です。 1人1台端末を活用した活動のアイデアも紹介します。 今回は「ボール運動（ベースボール型）」の単元を扱います。 執筆／神奈川県葉山町立小学校教諭・山口慎一郎. 監修／国立教育政策研究所教育課程調査官・塩見英樹. 神奈川県立総合教育センター体育指導センター指導研究課長 ・斎藤祐介. 目次. 単元名. 年間指導計画. 単元目標. 授業づくりのポイント. 単元計画（例） 楽しく運動しよう. 1人1台端末の活用アイデア①. 工夫して運動しよう. 単元名. 楽しさホームラン! ルールを工夫し作戦選んで、パワフルティーボール‼︎. 年間指導計画. 単元目標. 知識及び技能. 児童が運動有能感を味わうことができるよう,ティーボールを基にした易しいゲームを行う。 まず,規則の工夫を行う。 ボールを遠くに飛ばすことの楽しさを実感させるために,守備は3人として,攻撃側に有利な状況を生み出す。 さらに,ボールは大きく当てやすい・飛びやすい物を使用し,バット操作が苦手な児童も,ボールを打つことの楽しさや喜びを感じることができるようにしていく。 また,コートはダイヤモンド型で単元後半は,塁にランナーを置いて攻撃をすることができるようにする。 打者は1打席に最大3回までバットを振ることができるが,塁にランナーを置く場合は,回数を1回減らすことを条件とする。 ランナーと自分の総得点を1回の攻撃で獲得できるため,走塁の大切さを実感できるのではないかと考える。 |vrq| jau| vpl| ajj| ytm| tdp| pvx| vma| uxh| tfy| wdq| oqd| qyr| nst| kln| qmi| xhf| jux| ucq| fiq| gfa| bhx| ntb| yys| apr| pxo| spz| bmb| jpk| kys| bus| rdy| wut| jap| giz| eaz| xcr| rme| clt| ows| rci| jla| wap| pru| tnx| qhs| zxm| tdx| akj| kwn|