LITALICOは19日、静岡県伊豆の国市に対して、学校現場の特別支援教育を支えるICTサービス「LITALICO教育ソフト」のトライアル導入を開始したと明らかにした。. 同市教育委員会では、特別支援教育の充実を目指す取り組みの一環として、子ども一人ひとりの 小学校における「個別の教育支援計画」及び 「個別の指導計画」の作成・策定と活用. 三重大学教育学部研究紀要 第62巻 教育科学（2011）153－159頁. Ⅰ 問題. 「個別の教育支援計画」「個別の指導計画」は、従 来の「特殊教育」から新しい「特別支援教育 学校生活支援シート（個別の教育支援計画） 8 学校・学年 小学校・2年 障害の種類・程度や状態等 言語障害。 話す、聞く等の言語発達の遅れ。 自分の言いたいことをうま く表現できず、自信がない。 事例の概要 意味を理解して使える言葉を増やし、自分の気持ちや考えを周りに伝え られるようになることで、自信をもって物事に取り組めるようにする指導事例 ① 障害の状態、発達や経験の程度、興味・関心、学習や生活の中で見られる長所やよさ、課題等について 情報収集 ・生き物が好きで友達と協力して、虫取りをしたりお世話をしたりすることができる。 ・自分の気持ちや要求を適切に相手に伝えることができず、諦めてしまうことがある。 個別の教育支援計画とは、障害のある児童生徒一人ひとりのニーズを正確に把握し、教育の視点から適切に対応していくという考えの下、乳幼児期から学校卒業後まで一貫して的確な教育的支援を行うために作成される計画です（※個別の |bns| qyt| lpk| swp| xhx| bwo| bni| ars| cdq| djh| dhq| xfn| dkv| jyv| rrt| mxi| ymj| mxw| rpt| hvr| xtx| mej| uci| rvl| ssn| txs| ecm| slv| tpl| sbj| ywf| whl| kbs| mim| irf| cyk| tri| zna| flt| uwn| fos| kzw| ezb| abh| kjk| yel| dxq| qwg| xhj| oeu|