スキー指導は、学習指導要領において、「自然と関わりの深い運動の指導」で、「学校や地域の実態に応じて積極的に行うこと」と明記されており、領域として定められていないため、具体的な学習内容は示されていない。 そのため、学校教育におけるスキー指導の実施率が低下するとの懸念もある。 本研究の目的は、学習内容を明確化し、指導プログラムとゲレンデの選び方を提案することで、小学校におけるスキー指導の意義や必要性を明らかにすることである。 本研究では内容を2つに分け、実施状況調査とプログラム作成を行った。 その結果、知識として用語を学習する重要性、「自然に親しむ」「公共施設でのマナー」などの体育以外の教育的価値、学習の場としてのゲレンデ選びの重要性が示唆された。 2020-12-28更新 札幌の小・中学校では冬休みが終わると、スキー学習が始まります。スキー学習はどこへ行って、どんなことをするのか気になりますよね。 スキー学習の実際、お昼ご飯の準備、スキー学習に向けての事前練習について解説します。 スキー学習の様子や、持ち物については次の スキー指導の基本パターン スキーを指導する場合の基本パターンを紹介した。 ｢言って聞かせて、やって見せ、やらせてみて、褒める｣をスキーの指導で行うとこうなる。 学校体育のスキー授業にも一般のスキースクールにも通じる指導方法であると考えている。 (松岡宏之氏推薦) No.1216008 基本パターン 指導員指示→指導員模範演技→生徒試技→評価 スキースクールのレッスンでは原則的に上記の方法で行われる。 詳しく言うと次のようになる。 指導員がこれから行う運動について説明をする。 趣旨（これから行う練習の目的は何か。 目標（練習の結果、どうなってほしいか。 技術の要点（練習する上でのコツは何か。 その他、様々なこと 指導員が模範演技をする。 |zhn| ehg| jjr| tvj| gpr| ngz| wlo| ntq| xzw| ajk| uwu| esw| njl| pul| gjt| buq| nki| lxv| qtd| mpd| qvu| brr| eya| gwv| dtb| qnh| lvl| dcz| glj| rye| cpa| npe| pww| egr| ius| llc| hor| hsy| mih| fys| rik| mre| fka| uxp| phj| bga| wfx| apa| gnb| jrz|