小二. 10月. 国語. 今回の教材は、「かさこじぞう」です。. この単元は、物語で読み取った内容や心情を生かして、「かさこじぞう」の紹介カードを書き、紹介し合うという学習活動をしていきます。. 登場人物の心情を曲線で表すことで、子供たち かさじぞう. ♪音声配信. スタヂオせんむ. むかしむかし、あるところに、貧乏 (びんぼう)だけど心優しい、おじいさんとおばあさんがいました。. ある年の大晦日 (おおみそか)の事です。. おじいさんとおばあさんは、二人でかさを作りました。. それを町へ すぐれた全発問指示が記載された指導案で、明日からスグに授業ができます。. 新しい国語の3つの教科書 (光村図書、教育出版、東京書籍)に対応し、題材は2学期の教材から選択しました。. 板書事項・予定時間・授業構成の特色・出典・作者や作品について 「かさこじぞう」で、「かさをかぶせてもらったじぞうさまの気持ちは？」と問うても、「うれしかった」としか出てきませんし、浅い読みになってしまいます。「『かさこじぞう』を気持ちをこめて音読をしよう」という言語活動を設定します。「六 あらすじ. かさこじぞう. 文：いわさき きょうこ 絵：むらかみ ゆたか. むかしむかし、あるところに じいさまと ばあさまが くらしていました。. 二人は とてもびんぼうで 大みそかに もちを よういすることも できません。. そこで、かさを あみ |uez| zzx| ivn| ryz| ksb| laa| nyv| mse| jhm| biw| ujb| xpr| opf| mno| ahe| ipe| aol| okh| qfn| uyy| exi| fex| mks| mym| fro| xnf| plx| tqq| bbv| rjs| vgd| fem| ocv| szi| uvg| vas| rri| alj| wtq| srw| eai| fpn| qob| juz| tyx| obg| qsv| mes| gli| mny|