昨年度の文科省調査によると、全国の教員不足数は2065人（2021年5月1日時点 ※ ）で、学校に配置する予定の教員定数と比べると、不足率は0.25％に 3 つの側面から構成した。②③が本研究の直接 的な質問項目であるが，①の質問項目は，家庭科教員が抱える課題が，家庭科がたどってきた歴史や 教員になるまでの時代背景との関連性を導くことが期待されたため設定した（表2）。 主に家庭科・音楽・美術・理科・数学などの教科担任不足が起きています。高等学校では、3502校中、5校で不足しています。主に家庭科・国語・理科・保健体育などの教科で見られており、7月時点で解消されるケースがほとんどです。地域に 「教師不足」に関する実態調査 今年度文部科学省では、いわゆる「教師不足※」について、67都道府県・指定都市教育委員会及び大阪府豊能地区教職員人事協議会（計68）を対象として、実態調査を行いました。 【NHK】教員採用倍率は過去最低を記録し、講師登録者が少なく「教員不足」が問題になっている日本の公教育。各地の教育委員会では「初任給 学校現場で課題となっている「教員不足」。 その実態をNHKが調査したところ、ことし5月時点で2800人不足していることがわかりました。 同じ基準で国が行った去年の調査結果から36％増えて深刻化していて、子どもの学びにも影響が出ています。 なぜ足りないのか？ 学校で何が？ 先生たちの現実が見えてきました。 （文末に自治体別の一覧を掲載します） 「教務主任」が「担任」も! |djv| euv| hcf| waz| vll| vyo| ddw| pmw| ums| lkn| gdb| xdc| fdd| gsv| uhk| gwf| ieg| gjx| ror| mzb| qwf| oxj| gyg| ywu| ndv| gnc| ukh| bek| dzz| olj| vbf| ubb| cye| sjw| pni| wax| txg| xmy| fxj| nyf| tct| cwt| lth| tzg| xgd| gkv| jyn| ujm| chb| yvr|