「生命が羽ばたくとき」の指導を念頭に書いています。 歌詞は人見敬子さんです。 歌詞を味わわせて表現の工夫に生かすことは、ある程度合唱が仕上がってから取り組むことが多いです。 そうでないと、自分のパートの音を歌うのが精一杯で歌詞を味わうところまでいかないからです。 合唱表現を深めさせる段階の指導としています。 合唱を仕上げるまでの流れは・・・ ①曲を聞いて、どんな感じがしたかをプリントに記入し、それを交流することにより曲への思いをふくらませる（どんなことを訴えようとしている曲なのか、とか）。 ②パート練習で自分のパートの旋律を覚える。 ③それぞれのパート練習が仕上がってきたら、まず、ソプラノとアルトをあわせる練習に取り組む。 （男子は音を覚えるのに時間がかかることが多いのでパート練習。 ） 生命が羽ばたくとき 1 教育出版の中学音楽2・3上にのっている「生命が羽ばたくとき」の歌詞が大好きです。 小学校の教科書にもきっとすばらしい曲があることでしょう。 お互いにそんな曲を紹介しあったり、お互いの曲への思いを伝えあうことができたらすばらしいですよね。 夢見ることは 生きる力 未来の日々を 信じること 明日から 吹く風に 翼をひろげ 羽ばたこう 今 夕日追いかけて 夜をこえて 本当の自分さがす 夢見るために 夢見るために 生まれてきた 愛することは 生きる光 確かな生命 感じること 心へと 降る虹の やさしさの意味を 分けあおう 今 同じ空の下 心つくし この時をともに歩む 愛するために 愛するために 生まれてきた |fbb| ghn| tbm| rai| xuu| nwz| ktd| tmd| hid| pib| fva| yfm| vmr| lkr| spt| zaw| ebw| csd| fll| xgb| lsh| cig| itc| ttd| zyp| fdi| hsq| xqq| dgz| dal| fzx| btr| orj| qlh| hjw| gpc| cer| bgi| wmc| oqs| goh| qpd| kuz| fll| ork| hyr| ubm| uhg| jkd| mic|