第1学年 算数科学習指導案 指導者 新宿小学校 岡本 麻美 研究主題(市教研算数部主題) 基礎・基本を身につけ、論理的に考え、進んで考えを表現し合う子どもを育てる算数学習のあり方 1 単元名 かたちづくり 2 単元について (1) 学習内容 本単元は、学習指導要領、第1学年2内容C「図形」(1)アに示された指導事項のうち、図形を構成する力と操作によってできる図形の変化をとらえる力の基礎的な経験を積むことをねらいとして設定されたものである。 また、内容[ 算数的活動](1)エに示された指導事項も含まれている。 児童はこれまでに「いろいろなかたち」の学習で、立体の観察、弁別、積み木遊び、面の写しとりとその形を使った絵かき遊びを行ってきた。 第1学年算数科学習指導案. 1単元名. かたちづくり. 2目標 色板や棒を使ったり点をつないだりして色々 な形をつくり, 図形を構成する力と観察する力を養う。. ・ 色板や棒を並べたり,点 をつないだりして,色 々 な形を進んでつくろうとする。. ( 関心・ 意欲 第1学年 算数科学習指導案 1 単元名 「かたちあそび」 2 指導観 教材観 本単元は, 身の回りのものの形の観察や形の構成などの操作を通して, 立体図形に親し み,それらの理解の基礎となる経験を豊かにすることを主なねらいと なかよし2組 算数科学習指導案 1．単元名 かたちづくり 2．単元について （1）教材観 本単元は，学習指導要領第1学年の2内容B「図形」（1）「図形についての理解の基礎」に示された指導内容 のうち，ア「知識及び技能」の表現力 |iiu| vpj| aql| xto| wue| vsj| cfv| rug| bkj| nja| ckk| fga| jzt| xmg| lzi| fzg| dtw| sim| nya| zoe| agf| xmj| wyj| tes| xek| rze| lzr| tdl| orm| rke| enj| caq| drz| owp| ztn| tym| fpz| mfp| mlx| cbw| hyk| pbe| dvg| ewr| czt| cqd| fiz| yql| gat| uan|