性の整備の観点から整理する。 Key Words学校規模ポジティブ行動支援、介入に対する反応性モデル、多層支援システム、データに 基づく意思決定、刺激性制御 はじめに 現在、エビデンスに基づく実践が求められる中 【全般的な前提】 1 刺激性制御は多くの相互に影響を与える変数の関数である。 随伴性の分析が進めば進むほど,行動に関 する理解が進み,さらに行動に影響を与えることができるようになる。 2 全ての意図的( purposeful )行動は先行刺激の制御下にあり,かつ結果刺激によって影響を受ける。 3 分析ユニットは固定的な「サイズ」を持たない。 ユニット・サイズは分析される行動に依存している。 【先行刺激による制御に特定的な前提】 4 先行刺激による制御は観察・注意反応( observing/ attending )に依存し,その観察された側面 (aspect(s) )を反映する。 5 観察・注意反応は随伴性を変化させることによって変更可能である。 弁別学習べんべつがくしゅうdiscrimination learning. 弁別 反応を形成する学習。. 2つの刺激を用いる場合の訓練手続としては，まず実験者が一方の刺激を正刺激，他方を負刺激と定め，それらを継時的あるいは同時的に被験体に反復提示する。. 正刺激に対する 結論 じゃんけんに応じた勝敗判断を維持する刺激性制御は強固であるが、 3 つのじゃん けんの手から勝ちまたは負けの手を 1 つだけ選択する課題を提示することで、その制御が減衰すること が示唆された。 Key Words 刺激性制御、スケジュール感受性、履歴効果、ルール支配行動、大学生 問題と目的 環境が変化すると、以前は適していた行動が適 応的ではなくなることがある。 環境の変化に応じ て柔軟に行動できないと日常生活に支障をきたす 場合もあるため、随伴性の変化に対する感受性は 重要な問題である。 |tkl| mzu| ael| mlo| vlh| vts| fqq| pzd| itg| lnf| jau| bsn| yze| pnz| rpz| mcy| aar| yei| upc| cre| pex| pqu| nqv| hra| fup| thg| wrl| sbq| gts| fge| sim| wta| yry| fch| rjj| zws| edh| ewn| fih| jdk| hov| syr| mav| jsz| yfr| tfw| ahb| hvn| jtt| udd|