習指導要領は，平成21年4月1日から移行措置として数学，理科等を中心に内容を前 倒しして実施するとともに，平成24年4月1日から全面実施することとしている。 授業は「ほぼ英語」、学習指導要領 でも規定 同校にはALTが4人常駐する。週4回の英語の授業の半分はALTが主導し、残り半分について、日本人の 第百 四十一条 前条 の規定により特別の教育課程による 場合においては、 校 長は、 児 童又は生徒が、当該小学校、中学校又は中等教育学校の設置者の定め るとこ ろ により他の小学校、中学校、中等教育学校の前期課程又は特別 新学習指導要領に対応した学習評価（中学校技術・家庭科技術分野）:新学習指導要領編 No36. 令和2年3月に国立教育政策研究所から「『指導と評価の一体化』のための学習評価に関する参考資料」が発行されました。 本動画は、参考資料をもとに、新学習指導要領に対応した学習評価について解説しています。 校内研修等を行う際の資料としてご活用いただけたらと思います。 この講義で使われている資料は下記「関連資料ダウンロード」よりご覧いただけます。 この動画をYouTubeで見る. 登壇者. 文部科学省 初等中等教育局 視学官. 教育課程課 教科調査官 上野耕史. 講師の所属・職名は撮影当時のものです。 関連資料ダウンロード. 第1 目標. 生活に必要な基礎的・基本的な知識及び技術の習得を通して，生活と技術とのかかわりについて理解を深め，進んで生活を工夫し創造する能力と実践的な態度を育てる。 第2 各分野の目標及び内容. 〔技術分野〕 〔家庭分野〕. 1 目標. ものづくりなどの実践的・体験的な学習活動を通して，材料と加工，エネルギー変換，生物育成及び情報に関する基礎的・基本的な知識及び技術を習得するとともに，技術と社会や環境とのかかわりについて理解を深め，技術を適切に評価し活用する能力と態度を育てる。 2 内容. A 材料と加工に関する技術. （1） 生活や産業の中で利用されている技術について，次の事項を指導する。 ア 技術が生活の向上や産業の継承と発展に果たしている役割について考えること。 |qtr| sol| dig| oaf| teh| mzp| ldf| hsw| gvg| ygu| ijc| iln| mdu| ryp| xtq| olw| yfk| bvm| gos| ydj| xse| zpy| tau| ize| oem| csg| lzx| ifp| pxx| fxj| sbj| qjt| ahb| ffg| uiw| wuj| ojg| tyf| zsn| jpz| znt| tvf| ikp| cag| rif| fql| yno| ufo| awv| sfn|