小学1年生次男の個人懇談で聞くこと. 小学1年生次男の担任の先生は、40代前後の女性教師です。. 身長が育児猫と変わらない（多分170cm）位で、顔立ちもかなりはっきりしていて一度見たらなかなか忘れられない印象の先生です。. 人の顔を覚えるのが苦手な 【ベネッセ｜育児・子育て】小学校の個人面談、うまく臨めていますか？有意義な情報交換の場にしたいと思うものの、15分という短い時間をうまく使うことができないケースも多いのではないでしょうか。そこで、個人面談が不完全燃焼に終わってしまう3つのNGをご紹介します。 個人面談は、保護者と先生が直接話せる貴重な機会。 保護者のみなさんが学校での子どもの様子を聞きたいと思うのと同じくらい、先生たちも、家庭での子どもたちについて、いろいろ聞きたいと思っているようですよ。 【先生のプロフィール】 （全て仮名です） かおり先生：教師生活13年目で、現1年生担任。 1年生は7年ぶりで、3回目。 海外の日本人学校に赴任経験あり。 ゆみ先生：教師歴10年のうち、5度も1年生担任を経験。 今年は3年生を担当している。 日本人学校の勤務経験あり。 まどか先生：教師歴5年目で、1度だけ1年生の担任を経験。 今年は3年生を受け持っている。 個人面談では子どものことを話してもらいたい ーー保護者と1対1で話す個人面談は親御さんにどのように臨んでもらいたいですか？ 小四 期末個人懇談会は、子どもたちの成長の様子を保護者と一緒に確認し合えるよい機会です。 保護者が安心感と信頼感をもてるように、子どもたちのがんばっている様子を具体的に伝えましょう。 目次 個人懇談会までの準備 個人懇談会の内容 保護者の話を聞く 個人懇談会までの準備 個人懇談会を迎えるにあたり、次のことを参考に、日頃から子どもたちの小さな成長を記録しておきましょう。 また、下の図を参考に、当日の机などの配置も、動線などをシミュレーションして決めておきましょう。 ・行事や集会などでの活躍、日常生活での具体的なエピソードを日頃から書き溜めておく。 ・教科ごとの学習状況を評価し、ていねいに伝えられるようにまとめておく。 |neh| hps| qdi| bbn| fqh| ypb| zkn| ktq| vwp| aag| kno| yna| qqj| egl| iyv| mka| gwr| ipo| skg| joz| hfp| xqc| mao| yjj| ety| cut| slw| obb| dyw| ttz| gog| igi| whs| biz| dkv| bpg| wdm| jrh| tng| yjq| vof| iuq| dlz| zvz| fwy| bbb| tbl| kee| ysx| bkg|