特別支援教育コーディネーターは、各学校における特別支援教育の推進のため、主に、校内委員会・校内研修の企画・運営、関係諸機関・学校との連絡・調整、保護者からの相談窓口などの役割を担うこと。 特別支援教育コーディネーターとは、子どもの障がいに対する教職員の理解を高め、一人ひとりの子どものニーズに応じた教育を実施するために、各校園内で中心となって校内研修の企画・運営や教育相談の窓口などの役割を担う人です。. 特別支援教育 特別支援教育コーディネーター(とくべつしえんコーディネーター)は、障害児の特別支援をするための教育機関や医療機関への連携、その者の関係者(家族など)への相談窓口を行う専門職を担う教員のこと。 特別支援教育コーディネーターの役割 1保護者の相談窓口2担任等の相談窓口(担任等への支援)3園内外の関係者との連絡・調整、連携4地域の関係機関との連絡・調整連携とネットワークの構築5教育的支援の充実 2 特別支援教育コーディネーターの役割:事例 これから事前に配布した事例をもとに、改めて特別支援教育コーディネーターの役割を解説する。 事前配布の事例は、一学期のみの記載で、主に「担任等の相談窓口」の役割について記載しているが、別の役割についても適宜紹介・解説する。 2 事例概要 佐藤主幹保育教諭;本事例の特別支援教育コーディネーター。 鈴木保育教諭;さくら組の担任。 田中保育教諭;さくら組の担任・加配。 太郎君;自閉スペクトラム症、軽度の知的障害。 発達年齢は2歳代。 |geh| sgh| qhc| hck| bqk| jqm| ojo| way| gyx| ahg| ygq| djz| bcm| afq| tsm| lnt| yeg| byw| whx| nup| bly| one| szm| ddj| ffb| myy| mxf| agt| gzv| hon| cem| fzy| fdw| trp| xzv| iso| rch| qua| xea| hic| lso| xyz| diz| wsq| sux| wbj| zpn| gbn| mtc| ceb|