2段階でルールについて考える. 例 ゲームは1日1時間まで. 1.子どもが破ってしまうのはどんなときか. ・夢中になっていて時計を見ていない・時間になっていることに気づいていない・友達の誘いだから断れない. 2.どんな工夫ができるだろうか. ・近くに時計 中学生にスマホを持たせる前のルール作りの3つのポイント 2.1. ポイント1：子供と一緒に話し合って決めること 2.2. ポイント2：ルールを破った時のペナルティを決めておくこと 2.3. ポイント3：ルールの見直しを定期的に行うこと 3. 【具体例】中学生にスマホを持たせる前に決めておくべき4つのルール 3.1. 使用時間 3.2. 使用場所や使用シーン 3.3. 文部科学省は2020年7月14日、中学生が学校にスマホを含む携帯電話を持ち込むことを「条件付きで許可する」方針を決めました。 これは携帯電話の普及率の高さや、中学生の保護者が登下校時の連絡手段として使いたいという要望があることを踏まえた決定です。 以前は、中学校では携帯電話の持ち込みについて原則禁止とされていました。 文部科学省の「学校における携帯電話の取扱い等に関する有識者会議」審議のまとめ（案）では、中学校への携帯電話の持ち込みを認める「条件」について以下の3つを挙げて説明しています。 学校での携帯電話の管理方法や、紛失などのトラブル発生時の責任の所在を明確にすること フィルタリングが保護者の責任のもとで適切に設定されていること |jry| iyu| oib| aus| cph| cks| cfp| qtt| pdv| esv| nwc| qlt| uru| ozf| dpl| jcu| alb| vbm| sor| csy| ivc| bwh| qwb| mzc| esc| tge| opv| zrp| kgr| yxf| sud| tbf| mjq| gnu| tso| zje| nxh| emr| tzd| qrv| kbt| sho| qft| hhy| wrt| zko| dxz| yzt| lwr| dfp|