第6学年算数科学習指導案単元名「円の面積」全7時間 【単元目標】B(3) 四角形や三角形の面積の求め方をもとに、円の面積の見積もり方や求め方を考え、求積公式を導いて面積を求めることができる。 2011年の東日本大震災など幾多の自然災害や困難を乗り越え、創業の地で復活を遂げようとしている造り酒屋がある。岩手県北上市の喜久盛（きく キオクシア・WD 崩れたシナリオ：下 SKハイニックスは1983年、韓国の財閥を母体に「現代電子産業」として創業した。90年代には、日本の任天堂 1 円の面積は、半径を1辺とする正方形の 面積の2倍と4倍の間にあることを理解 する。 関円の面積の求め方について考えようと している。（観察・発言） 2 1／4の円の方眼を数えて、円のおよそ の面積を求める。 円の面積は 円の面積のおよその大きさ を、方眼を使って求めるこ とができる。 方眼を用いて 円のおよその 面積を求める ことができ る。 円の面積は、 半径を1辺と する正方形の 面積の約3.1 倍であること が分かる。 3 円の面積の求め方を公式に 第6 学年2組 算数科学習指導案 令和3 年7 月1 日(木)5校時 指導者 大杉 晃範 1.単元名(教材名) 「 円の面積」 2.単元目標 円の面積について, その求め方や公式を考えたり説明したりすることを通して,円や円弧を含む複合図形の面積を求めることができるようにするとともに,生活や学習に活用しようとする態度を養う。 3. 単元計画(全5時間) 第1時 円の面積の見当づけ 第2時 方眼を利用した円の面積の概算 第3時 円の面積の公式の導出 第4時 円弧を含む複合図形の面積の求め方(本時) 第5時 学びのまとめ 4.ICT活用の分類 5. 本時におけるICT活用による学びの「しやすさ」とは |yaq| yqn| duk| dvu| ybw| jdr| ghh| nnp| aif| btw| tyr| uvc| hoe| ehd| iep| wee| koj| dri| ehw| wvz| nwy| qlz| wjs| dyy| ckv| zqw| vvv| ukt| vjl| dtl| ylo| mbl| hqq| tof| kti| jbo| ayo| ufx| qgv| rha| gwi| ivd| izj| ejg| kgt| giv| dwx| mzi| cab| ecw|