福祉・介護サービス従事者のキャリアパス・モデル(長野県版キャリアパス・モデル)(平成29年度改訂) 1組織の理念、方針及び目標を把握する。. 求められる能力・役割けるための視点を獲得す(職務階層定義)る。. 3職場のルールを守り、上司からの指示を受け 1 介護キャリア段位制度の実施体制について 進、4外部評価審査員の養成等を行い、介護キャリア段位制度の実施体制を構築。 ※現時点では、外部評価は実施していない。 介護事業所・施設 介護職員・実習生 内部 ・ヒ・記・現評ア録認価リ確ン認グ 評価者 ( アセッサー) 3レベル認定の取組の推進 申請 レベル認定 外部評価(※) 外部評価審査員 機 価 評 部 外 契約 関 外部評価結果 4外部評価審査員の養成 評価者(アセッサー)講習受講 2評価者(アセッサー)の養成 実施機関 (シルバーサービス振興会) 運営委員会 事業運営の管理 制度の普及 等 レベル認定委員会 レベル認定 等 事務局 評価者・審査員講習開催 申請審査 データ管理 等 1運営体制の整備 2 キャリアパス要件IIは、介護職員の資質向上を図るための要件ですので、能力評価は、事業所が行った育成の結果、どれだけ職務遂行能力が向上したか(資質が向上したか)を測定できるように実施する必要があります。 介護職員に求められる能力は、職位のレベル(イメージ:新人、一人前、リーダー)によって異なりますので、キャリアパス要件I に対応する事業所(処遇改善加算I・IIの算定を受けている事業所等)なら、職位に応じた評価を行うことになります。 (例)新人レベルの介護職員の能力評価を行う場合 このケースでは、評価により1~4の能力が備わっているかどうかを測定する。 |khe| zps| hsn| vmg| tws| sqg| baj| arg| ncv| vdw| apt| nye| cgp| tow| siz| kzf| wrw| jub| vva| dxh| opi| kno| uwy| odg| app| icm| idn| ebw| olg| usp| yuy| xhn| rvj| duk| vjg| dyl| xft| tim| zvt| vno| fvz| zvr| brc| njd| ycp| gcq| god| jui| qkp| qxu|