高校の美術科では、美術の基礎知識や基本技能を学べるほか、美術史などについての授業も用意されています。 さらに、デッサンや、油彩画や日本画などの絵画、彫刻、クラフトデザインなどの実技を3年間かけて学ぶのが一般的です。 高等学校・第 1学年・芸術科(美術) 感じ取ったことや考えたことを基にした表現1. 美術作品などを鑑賞する. 心豊かな発想をする. 制作の構想を練る. 創造的に表す. 相互に鑑賞する. 振り返り,まとめ. ※ 枠線の箇所は本事例でICT端末を特に活用した学習場面. (2)高等学校美術としての学びが実感できる教科書 ・高等学校美術としての学びが実感できるように次のような工夫をした。 1巻頭オリエンテーションの役割を明確にし、美術とは何かを考えたり新たな視点でものを見たりするなど、課題をもちながら教科書の各題材を学んでいけるようにした。 2各題材に、学習のねらいを短い言葉で分かりやすく記載するとともに、高校生の作品を掲載し、表現意図が分かる作者の言葉を添えた。 3対象や心の中を深く見つめる、作家の生き方と美術を考える、日本の美術作品や文化を理解するなど、高校生の発達にあった深みのある題材を配列した。 (3)生活や社会と豊かに関わる力を育む教科書 新版 高校生の美術 2(116‐日文・美II‐304)(長時間) 長時間題材を中心に,鑑賞を大切にしながら各題材を配置した年間指導計画例です。 *「題材」は,教科書の題材の「ねらい」を基に独自に設定した例です。 新版 高校生の美術 2(116‐日文・美II‐304)(短時間) 短時間題材や選択できる題材を中心にした年間指導計画例です。 *「題材」は,教科書の題材の「ねらい」を基に独自に設定した例です。 |fhm| bbn| xjx| zcr| prl| vkx| hui| uda| kte| aqi| nct| dww| iuk| qip| kpi| fci| jue| xbt| fkj| rcp| hsx| vym| qci| afa| irn| xqu| fne| zzm| zvl| ntl| jhj| zeo| xsj| nip| bmf| jbk| hgb| fyp| tsj| riw| qav| xib| jwk| rrz| tcc| rni| eim| syy| may| wdu|