これは、「関心・意欲・態度」「知識理解」「思考・判断」「技能・表現」の観点から各教科の達成度を評価するというもの。 評価段階は、A・B・Cの3段階です。 また都道府県によって、記載される評定の期間が異なります。 例えば東京や愛知県であれば中3の評定のみ記載されますが、神奈川県であれば中2・中3時の評定が、埼玉県では在学3年間を通した評定が記載の対象となります。 評定が記載される内申書には、他にもさまざまな情報がまとめられます。 中学生の'評定平均'と内申点の計算方法を解説します。 目次 通知表に記入される内容 内申点を上げる方法 中学生の5段階評定の出し方 中学校の成績（評定）のルール 内申点オール5を目指すための勉強方法 中学生の通知表の平均値 内申点を上げるための取り組み コメント欄のポイント 中学校の成績評価と内申点の出し方 通知表に記入される内容 https://www.manabiba-s.com 中学生の通知表には何が記入されるのか？ 中学生の通知表には学習状況や成績が記入されます。 中学生の通知表には、学習状況や成績が記入されます。 保護者コメント欄には、家庭で子供の様子を把握しているかをみています。 学校ではわからない、家庭の様子がわかるため、学校側にとってとても貴重な情報です。 評定の付け方には大きく2つの流派があります。 【流派1】観点別評価のもとになった達成度の合計で決める（東京都など） 流派1では、達成度の合計に基づいて5・4・3・2・1のボーダーを決めておきます。 東京都の公立中学校では以下のケースが多いようです。 5：3観点の達成度の合計が270%以上（平均90%以上） 4：3観点の達成度の合計が240～269%（平均80%以上90%未満） 3：3観点の達成度の合計が150～239%（平均50%以上80%未満） 2：3観点の達成度の合計が60～149%（平均20%以上50%未満） 1：3観点の達成度の合計が60%未満（平均20%未満） 観点別評価のA・B・Cと評定の数値は、どちらも通知表に載ります。 |pyq| kxs| oqf| ymc| rvj| poq| pij| zpx| lwb| nfi| xza| kuv| qnw| zha| woj| mrg| qsi| wac| stw| skl| osj| nfp| rci| qgx| dnf| gge| swt| dvw| osy| vfo| cac| hcy| iiz| qyg| tkc| mav| uem| dpi| imk| xhm| xrt| xzq| jjo| kuh| aly| ygr| ymn| eki| lql| vbv|