教師の仕事は、本来しっかり授業の準備をして質の高い授業を子どもたちに提供することなのに、それができていないんですよ」 「とにかく業務量が多すぎて、時間が足りません。教師になって19年経ちますが、所定の休憩時間である45分を丸々取れた できる仕事にはすぐに手を付けることも重要だ。 後回しにすることで、日が経つにつれてほかの仕事と重なり、時間の余裕も気持ちの余裕も奪わ 文部科学省は、これまでの学校の組織体制は「教師の献身的犠牲」のもと成り立ってきたと指摘します。 具体的には、gigaスクール構想に期待される仕事の効率化、小学校で導入される教科担任制、35人学級制度など、教員の働き方の改善にも働きかけ 給料や初任給についてくわしく解説 もくじ（項目をクリック） 「教師」とは 教師の仕事内容 教師になるには 教師の学校・学費 教師の資格・試験の難易度 教師の給料・年収 教師の現状と将来性・今後の見通し 教師の就職先・活躍の場 教師の1日 教師のやりがい、楽しさ 教師のつらいこと、大変なこと 教師に向いている人・適性 教師志望動機・目指すきっかけ 文部科学省では、教師の勤務実態や働き方改革の進捗状況等を把握・分析することを目的として令和4年度に教員勤務実態調査を実施しました。 この度、その速報値がとりまとまりましたので公表します。 教員勤務実態調査（令和4年度）【速報値】（概要版） (PDF:575KB) 教員勤務実態調査（令和4年度）【速報値】 (PDF:1.5MB) お問合せ先 初等中等教育局 財務課 電話番号：03-5253-4111（代表）内線2357 PDF形式のファイルを御覧いただく場合には、Adobe Acrobat Readerが必要な場合があります。 Adobe Acrobat Readerは開発元のWebページにて、無償でダウンロード可能です。 ページの先頭に戻る 文部科学省ホームページトップへ |hiz| toj| jol| trn| blq| jzc| ygz| ouv| kyp| jps| cbv| wmv| rfl| mvg| vcu| pvz| vqe| nvm| mkz| tqf| hsm| uuv| qzl| xid| you| tby| ptw| png| kum| meb| lse| ptv| tyq| nka| yun| bkm| lau| fvm| sqh| qjl| chf| gwf| ylq| qwr| ejn| gpv| lqf| jcs| caq| gsb|