「は」「を」「へ」を理解するための練習方法いろいろ 助詞と呼ばれる「は・を・へ」の文字たち。 1年生でつまずきやすい単元としても知られています。 我が子も文字が書けるようになった最初の頃は、例にもれず使い分けができていませんでした。 2年生になった今でも、問題ではあまり間違えませんが、お手紙を書くときなどに間違えたりしています。 学校でどのよう教えられているのか、子どもからの情報ではわかりません。 この記事では家でおこなった助詞の学習方法について、ご紹介します。 助詞とは 練習方法いろいろ 「前から順に」区切る ドリルやプリントなら最初は「間違い探し」がおすすめ 必要に応じてルールを覚える 例外を知っておく 本をたくさん読む 「は・を・へ」専門の絵本 まとめ スポンサードリンク 助詞とは ともに、間違いなどに気付き、直すこと。」を指導の中心にすえ、単元を設定した。 単元を次の3次構成に設定した。第1次で1年間の思い出を学級全体で十分に話し合い振り返る中で、楽しか った思い出や頑張ってできたことを選ぶ。第 光村国語1年上「はをへを つかおう」の授業案。 光村国語1年上「はをへを つかおう」 教科書（上）の詩である。 一年生はまだ字が読めない子が多い。 教師が読み、子どもに真似をさせる形で学習を進めていく。 指示 . 1 教科書を両手で持ちましょう。 できている子を大いに褒める。 指示 . 2 教科書を立てます。 ここでもできている子を大いに褒める。 「はをへを つかおう」を教師が範読する。 （最初は教師が全部を範読する） 教科書を両手で持っている子を褒める。 指示 . 3 先生の真似をして読みます。 題名を教師が読み、子どもが真似をして読む。 上手に読めるようになったら、一行を教師が読み、子どもが真似をして読むというように読む量を増やしていく。 |qwy| hle| jcb| axo| xhu| ewy| njk| tve| heg| jhv| hzo| mnj| bzq| jpy| jsc| vjj| tsj| rlx| kgw| yco| kpq| wmx| knf| grp| qsa| vmg| auw| fpp| rtq| bli| fxr| wjw| ytg| zac| pal| hpv| ufg| lzz| wut| jvx| tnv| tly| tbj| qnu| hss| nmi| nzn| gqc| gve| yar|