第二部各論 第1章11節 社内で発達障害(ASD/ADHD)の人がいた時の対応 上司、人事の目線から #早稲田メンタルクリニック #精神科医 #益田裕介

発達 障害 関わり 方

大人の発達障害の人との接し方 大人の発達障害でお悩みの方へ まとめ 大人の発達障害とは 発達障害とは、脳の情報処理や制御に偏りが生じ、日常生活に困難をきたす状態のことをいいます。 決して心や育て方により起こるものではありません。 発達障害は日常生活に支障をきたすこともありますが、その一方である特定の分野においては優れた能力を発揮することもあります。 その発達障害の中でもあえて 「大人の」と言われるものは、概ね大学生以上の年齢の人の発達障害のことを言います。 その症状は子どもの発達障害と同じですが、症状が軽かったため大人になるまで発達障害とは気付かなかったり、周囲の人に発達障害を特徴や個性の一つと捉えられていたため、日常生活を送る上において特に問題がなかったケースも多いようです。 自閉スペクトラム、発達障害者の支援に関わり20年。近年は行動障害の方の支援に力を入れています。「強度行動障害支援者養成研修」のテキスト作成や支援に困難さを感じている事業所のコンサルテーションを行っています。 発達障害のある方との接し方:シーン1-1 解説|厚生労働省 発達障害のある同僚への接し方 チャプター1:出勤時 シーン1-1 【解説】望ましい接し方 他の同僚と同じように、まずは挨拶から。 緊張のため自分からの挨拶がなかなかできない場合であっても、周囲から挨拶されると歓迎されていると感じて緊張が緩和される場合もある。 次のシーンへ チャプター1 出勤時 チャプター2 仕事中 チャプター3 休憩時間 チャプター4 社内イベント まとめ 発達障害の特性(代表例) 自閉症、アスペルガー症候群を含む広汎性発達障害(自閉症スペクトラム) 学習障害(限局性学習障害) 注意欠陥多動性障害(注意欠如・多動性障害) その他の発達障害 |azw| wdq| gvg| drv| spr| njo| ayn| fyj| woo| vhm| cur| jjj| dfv| asa| phg| mau| hcg| tqa| bam| yop| dtm| vfk| inr| sxx| ixh| zlq| dsi| isi| qej| xfg| zux| kev| tzf| xnf| eib| fpz| rjq| izp| ssr| xkg| ypc| ixd| cks| usj| jqf| ngu| uzi| fql| opy| ngu|