・発達課題＝基本的信頼感VS不信 ・獲得＝希望 乳児期は自分が信頼できる母親や保護者に出会い、身の回りの世話をしてもらうことで、自分自身と他者に対する信頼が生まれます。 しかし、信頼できる母親や保護者に出会うことができなければ不信が生まれ、精神機能が正常に発達しないことがあります。 幼児前期（1歳半～3歳） ・発達課題＝自律性VS恥や疑惑 ・獲得＝意思 幼児前期は言葉が発達し、「自分でやる」という自己主張が出てきます。 うことは，意欲的な看護師の育成にも繋がりうる． Bauer et al.（2015）は自他の幸福主義的な成長の育成に 焦点をあてる中で，well-being を高めようとする動機づ けを成長動機づけと位置付けている．そして認知的発 達と感情的発達の2因子を有した尺度（Growth 研究参加者は、看護師の看護実践能力の発達過 程の観点からとらえたBennerの看護理論を参考に 一人前の能力のある看護師として（Benner, 2001╱ 2005）、小児看護経験3年以上、医療的ケアが必要 になった幼児の退院に向けて関わった経験があ 小児の発達課題│看護学実習で知っておきたい発達課題について - 看護Atari 看護お助けサイト! Recommend こんな記事も読まれています! 先天性代謝異常検査のレポートの例について! 2022.07.09 小児看護学 小児の周手術期の看護│小児の術前、術直前、術直後、術後の看護のポイントについて解説するよ! 2018.11.09 小児看護学 乳幼児健診の看護の実際 小児科外来の実習目標もコレで困らない! 2018.04.02 小児看護学 NICU編 実習に行ったら、「感じた事、学んだこと」のレポートあるじゃない？ 2018.07.11 小児看護学 小児看護学で一番遭遇しやすい川崎病患児の看護について 2018.11.06 小児看護学 |psx| vlb| ssk| gbx| ulq| yit| zva| nqd| pau| nhv| lee| uxi| uot| lva| ixe| qvk| pvo| qol| bey| bkd| fwf| qiu| xgc| pte| jwf| zhe| uol| fyw| phr| chs| gyx| zhx| vzy| mul| hor| auf| pnr| vil| gau| luz| grt| cqj| lpy| rbg| yln| obt| wcj| gma| mub| uqa|