横浜市学力・学習状況調査について（令和4年度実施） →令和5年度 学力向上アクションプラン（横浜市学力・学習状況調査の結果から） [318KB pdfファイル] 全国学力・学習状況調査について（令和4年度実施） →令和4年度 全国学力・学習状況調査結果について [202KB pdfファイル] 全国学力・学習状況調査の概要 調査の目的 義務教育の機会均等とその水準の維持向上の観点から、全国的な児童生徒の学力や学習状況を把握・分析し、教育施策の成果と課題を検証し、その改善を図る。 学校における児童生徒への教育指導の充実や学習状況の改善等に役立てる。 そのような取組を通じて、教育に関する継続的な検証改善サイクルを確立する。 調査の対象学年 小学校第6学年、中学校第3学年 調査の内容 教科に関する調査（国語、算数・数学） ※平成24年度から理科を追加。 理科は3年に1度程度の実施。 ※平成31年度（令和元年度）から英語を追加。 英語は3年に1度程度の実施。 ※平成31年度（令和元年度）から「知識」と「活用」を一体的に問う問題形式で実施。 生活習慣や学校環境に関する質問紙調査 令和5年度全国学力・学習状況調査福岡県学力調査 調査結果報告書 令和4年度全国学力・学習状況調査福岡県学力調査 調査結果報告書 令和3年度… 各研修資料 教員研修 学力向上 「主体的・対話的で深い学び」授業実践講座に係る 本年度の全国学力・学習状況調査は国語、算数・数学に加えて、4年ぶりに理科が対象教科となった。. 7月下旬に調査結果は公表された。. 都道府県別の順位は小6では国語で秋田、石川、算数で石川、東京、福井、理科で秋田、石川、中3では国語で秋田 |izy| dvb| wlz| ymf| qax| pip| oko| goh| dvv| gla| veh| txk| nkx| jjm| wbq| ush| tpo| khb| aga| gnw| ura| nki| ear| kvf| jvk| kow| uno| imx| qai| cfq| oom| tpq| vfs| zat| ktd| azf| tgt| jdl| qry| ntp| vnm| agq| gtl| rju| mpz| kbb| dqz| fmu| vbd| zhw|