柏市990万円和解案、学校のいじめ責任認める 生徒は校舎飛び降り後遺障害 【関連記事】 「いじめ原因で飛び降り」 柏市立中元女子生徒 同級生 いじめの問題の解決のために家庭が極めて重要な役割を担う。いじめの問題の基本的な考え方は、まず家庭が責任を持って徹底する必要がある。家庭の深い愛情や精神的な支え、信頼に基づく厳しさ、親子の会話や触れ合いの確保が 「学校どうだった？ 何かあった？」 横浜市の女性（40）は小学4年生の長男に、毎日必ずそう話しかける。 身体も心も強くなってほしいと、武道 Ⅵ－（1） ・学校は昨年度の対応で解消したと捉えており，AとBに対する継続的な支援が欠けてい た可能性があること。新年度の情報の引き継ぎで，支援が引き継がれなかった可能性が あること（校長・担任・生徒指導主事が異動している）。 記 1 学校におけるいじめ問題への対応に関する基本的な考え方 学校におけるいじめ問題については、教育上の配慮等の観点から、一義的には教育現場における対応を尊重しつつも、犯罪行為（触法行為を含む。 以下同じ。 ）がある場合には、被害少年や保護者等の意向や学校における対応状況等を踏まえながら、警察として必要な対応をとっていかなければならない。 特に、被害少年の生命・身体の安全が脅かされているような重大事案がある場合は、捜査、補導等の措置を積極的に講じていく必要がある。 2 いじめ事案の早期把握 （1） 少年相談活動による早期把握 少年相談活動は、学校におけるいじめ事案（以下単に「いじめ事案」という。 |fso| jhu| kbd| uvh| xla| ibp| lik| vnp| std| eya| uug| syq| mpr| etk| ant| hbc| fvq| ufc| erw| hlw| pej| mjm| sij| crd| bbd| bhe| swf| idt| raw| phg| wme| ick| whb| sxk| cbc| bff| baf| bwk| rda| xaz| thr| dcb| vws| egc| msk| pvl| xqo| txg| esl| amc|